在生理和心理發(fā)生巨變的青春期,孩子會(huì)在頭腦里產(chǎn)生許多莫名其妙的瘋狂念頭,經(jīng)歷許多大大小小的青春風(fēng)暴。父母和老師對(duì)此要有充分的理解和尊重,切勿在孩子轉(zhuǎn)著瘋狂念頭時(shí),火上澆油,以免造成不可挽回的悲劇。
本書(shū)從孩子的生理及心理發(fā)展入手,詳細(xì)講解青春期的基本知識(shí)、心理需求以及獨(dú)立自主、個(gè)性與獨(dú)特、冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)、競(jìng)爭(zhēng)與合作、成功與挫敗等五大發(fā)展主題,引導(dǎo)父母理解孩子的正常成長(zhǎng)訴求,透過(guò)表面的反常行為,看到青春期孩子的基本行為模式,以采取正確的應(yīng)對(duì)方法,既不夸大無(wú)太多意義的表層行為從而激化矛盾,也不放過(guò)真正有害的微小苗頭從而造成孩子的青春期創(chuàng)傷,從而幫助孩子更好、更清晰地認(rèn)識(shí)自己,并幫助家長(zhǎng)與孩子建立良好的親子關(guān)系,推動(dòng)雙方的共同成長(zhǎng)。
青春期是生理及心理急劇成長(zhǎng)、變化的時(shí)期,大部分孩子會(huì)因此出現(xiàn)大量的困惑和焦慮,也會(huì)因此與父母產(chǎn)生很多矛盾和沖突。大部分父母面對(duì)這種劇烈的變化和沖突,會(huì)有無(wú)從理解、無(wú)能無(wú)力之感。本書(shū)幫助父母及老師通過(guò)表層現(xiàn)象看到事情本質(zhì),深入了解青春期孩子的生理和心理變化,從而理解孩子各種看似稀奇古怪的行為和觀念,幫助父母成為孩子更好的養(yǎng)護(hù)者。
以我的努力幫助孩子獲得健康成長(zhǎng)、家庭獲得快樂(lè)幸福;
用我的熱情與您攜手共進(jìn),溫暖前行;
在您人生迷茫之時(shí)等著您,幫助您。
幫助家長(zhǎng)及老師了解青春期孩子正常的生理和心理變化規(guī)律;
幫助孩子更好、更清晰地認(rèn)識(shí)自己;
幫助家長(zhǎng)與孩子建立良好的親子關(guān)系。
無(wú)論孩子將來(lái)是功成名就還是普通平凡,與青春期孩子相處的時(shí)光將會(huì)成為您與孩子共同的珍貴回憶,哪怕他們?cè)啻巫屇、難過(guò)、落淚,因?yàn)槟鷱奈捶艞墶?/p>
青春期很短,人生的旅途很長(zhǎng),讓我們共同珍惜。
王劍飛,資深心理咨詢師,薩提亞模式心理咨詢師、培訓(xùn)師。受訓(xùn)于薩提亞模式家庭治療流派,師從加拿大薩提亞模式家庭治療專家約翰·貝曼博士和馬來(lái)西亞林文采博士。從事心理咨詢工作15年,擁有近萬(wàn)小時(shí)的心理咨詢個(gè)案經(jīng)驗(yàn)。在全國(guó)17個(gè)城市滾動(dòng)開(kāi)設(shè)薩提亞模式心理治療工作坊。對(duì)人性富有深刻的洞察,對(duì)家庭治療擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)。著有《父母是好的治療師:如何面對(duì)自閉癥兒童》。
王劍飛心理咨詢互動(dòng)平臺(tái)致力于薩提亞模式家庭治療,涵蓋家庭關(guān)系、親子關(guān)系、夫妻關(guān)系、隔代養(yǎng)育關(guān)系的心理咨詢;修復(fù)單親家庭、重組家庭、收養(yǎng)家庭、機(jī)構(gòu)家庭帶給兒童和青少年養(yǎng)育中所形成的心理創(chuàng)傷;對(duì)自閉癥家庭心理關(guān)愛(ài)富有經(jīng)驗(yàn);對(duì)兒童和青少年心理治療注重療效。
章 青春期的基本知識(shí)…………………………………… 001
節(jié) 青春期的起點(diǎn)與終點(diǎn)………………………………… 003
性別差異/地域差異/個(gè)體差異/心智成熟
第二節(jié) 青春期的生理特征…………………………………… 008
女孩的生理變化/男孩的生理變化/青春痘
第三節(jié) 青春期的心理特征…………………………………… 010
青春期的情緒變化/緊張/焦慮/煩躁
第二章 青春期的個(gè)發(fā)展主題獨(dú)立自主…………… 013
節(jié) 獨(dú)實(shí)現(xiàn)與媽媽心理上分離…………………………… 016
可信任的依賴關(guān)系/回到兒童期尋找原因/媽媽的角
色與功能
第二節(jié) 立在心理上站立起來(lái)………………………………… 027
爸爸作為權(quán)威者的重要性/避免家庭中的多權(quán)威現(xiàn)象/
把夸獎(jiǎng)作為習(xí)慣
第三節(jié) 自發(fā)展自我…………………………………………… 039
孩子對(duì)父母的認(rèn)同/孩子的同一性發(fā)展/老師對(duì)孩子
的認(rèn)同/孩子的朋友圈/父母的自我成長(zhǎng)
第四節(jié) 主我要做主……………………………………… 047
金錢/交友/時(shí)間/空間/服飾/隱私
第三章 青春期的第二個(gè)發(fā)展主題個(gè)性與獨(dú)特………… 063
節(jié) 個(gè)性作為獨(dú)立個(gè)體的獨(dú)特性…………………… 065
避免性別困擾/性別的同一性/孩子的天性/怪誕的
語(yǔ)言和行為/與自由、死亡等相關(guān)的存在感
第二節(jié) 獨(dú)特成為特別的自己…………………………… 081
心理封閉期/孩子的特性特質(zhì)/孩子的愛(ài)好特長(zhǎng)
第四章 青春期的第三個(gè)發(fā)展主題冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)………… 093
節(jié) 冒險(xiǎn)我想去嘗試………………………………… 096
身體的探險(xiǎn)/競(jìng)技的冒險(xiǎn)/探索自然/內(nèi)在的自信與
安全感
第二節(jié) 挑戰(zhàn)對(duì)關(guān)系與權(quán)威的質(zhì)疑……………………… 105
嫌棄父母/威信型的教養(yǎng)/頂撞撒謊/厭學(xué)泡吧/抽
煙喝酒/自殘出走/性與毒品/知識(shí)技能等方面的
支持
第五章 青春期的第四個(gè)發(fā)展主題競(jìng)爭(zhēng)與合作………… 127
節(jié) 競(jìng)爭(zhēng)成為理想中的人…………………………… 129
競(jìng)爭(zhēng)父母的愛(ài)/避免重男輕女/避免父母之間的競(jìng)爭(zhēng)/
良性競(jìng)爭(zhēng)與惡性競(jìng)爭(zhēng)/不要活在比較里
第二節(jié) 合作聯(lián)結(jié)的渴望………………………………… 153
發(fā)展友誼/父母關(guān)系的影響/老師的影響/性格與興
趣愛(ài)好的影響
第六章 青春期的第五大發(fā)展主題成功與挫敗………… 159
節(jié) 特殊的青春期尾聲…………………………………… 161
心智成熟的標(biāo)準(zhǔn)/自我同一性/價(jià)值感與獲得感/父
母欣賞與自我認(rèn)同
第二節(jié) 如何應(yīng)對(duì)挫敗………………………………………… 178
自我否定/自我貶低/自我摧毀/父母的焦慮傳遞/
父母的完美主義/父母的惡性競(jìng)爭(zhēng)
附 錄 父母問(wèn)答……………………………………………… 191
孩子愛(ài)美/學(xué)習(xí)動(dòng)力不足/大吼大叫/沉迷電子產(chǎn)品/
媽寶男/與異性關(guān)系密切/不尊重父母/妒忌行為
后 記 ………………………………………………………… 217