前 言
首先感謝各位同學(xué)選購這本《小學(xué)英語國際音標(biāo)教程》作為英語學(xué)習(xí)的工
具。作為一個(gè)有20 年英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，我經(jīng)常在反思一個(gè)問題：對于中
國學(xué)生而言，我們到底是否有必要去精雕細(xì)琢每一個(gè)英語發(fā)音的細(xì)節(jié)，這樣做
是不是有點(diǎn)吹毛求疵了？因?yàn)槲覀儧]有必要讓自己成為native speaker。直到
近我才想明白了這件事，對此有了一個(gè)比較清晰的認(rèn)知和答案。如果你將來不
是一定要成為英語播音員或者是錄音員，對于第二語言習(xí)得者而言，我們沒有
必要把英文讀得極其精準(zhǔn)。但是對于小孩子而言，把英語讀標(biāo)準(zhǔn)會(huì)有很多大家
意想不到的作用。首先，在孩子的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，產(chǎn)生對于某一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)
興趣，要比各種學(xué)習(xí)方法都重要，那怎么培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣呢？比如一個(gè)
孩子站在黑板前，在眾目睽睽之下，解出了一道數(shù)學(xué)難題后，獲得了老師的表
揚(yáng)和其他同學(xué)羨慕的目光，就會(huì)極大地增強(qiáng)他的自信心，從而可以提升他的主
觀能動(dòng)性去把這個(gè)學(xué)科學(xué)好。語言的學(xué)習(xí)亦是如此，當(dāng)我們有機(jī)會(huì)站起來朗讀
英文單詞或者短文、做自我介紹或者參加一個(gè)英文演講時(shí)，越是無限接近于英
美國家本土人的發(fā)音，越會(huì)使得一個(gè)孩子的信心大增。因?yàn)樗麜?huì)覺得學(xué)習(xí)英語
的過程是一個(gè)被認(rèn)可、展示自己能力的過程，這時(shí)候，發(fā)音好就等于自信，自
信就會(huì)好學(xué)。
要學(xué)好英語發(fā)音的第二個(gè)原因是英語作為拼音文字，精準(zhǔn)的發(fā)音能夠迅速
幫助同學(xué)們理清單詞的拼寫方式。常見的字母和字母組合都有著相對固定的發(fā)
音規(guī)律，如果能夠掌握好自然拼讀法則，我們不但能夠把英語讀準(zhǔn)，更能夠迅

速提高背單詞的速度，比如說telephone 和photo 這兩個(gè)單詞，當(dāng)孩子們知道p
和h 組合出現(xiàn)在單詞里的時(shí)候，一定是發(fā)出/f/ 這個(gè)音，就很容易拼寫出phone
這個(gè)字母組合；相反, 如果他不知道這個(gè)發(fā)音規(guī)則，就會(huì)造成單詞記憶上的障礙。
第三個(gè)原因，好的英語發(fā)音在同學(xué)們的交流過程中也有非常重要的作用。
當(dāng)我們和外國人進(jìn)行日常交流或者觀看動(dòng)畫片、紀(jì)錄片、電影時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，英美
國家的人在說話時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)一些連讀、失爆的發(fā)音現(xiàn)象，使得我們聽不懂。因
為在學(xué)校的英語教學(xué)中，老師往往并不重視這一點(diǎn)，尤其是在中小學(xué)階段，英
語教學(xué)更多關(guān)注的是單詞和語法層面的學(xué)習(xí)，而忽略了口語和發(fā)音層面的訓(xùn)練。
毫不夸張地講，中國還有很多地方，比如三四線城市及廣大城鎮(zhèn)和農(nóng)村地區(qū)，
老師即使想給學(xué)生們提升英語聽說能力，但由于自身能力所限也很難做到。所
以，我希望通過這本書，可以從每一個(gè)單音的糾正到48 個(gè)國際音標(biāo)的精準(zhǔn)講解，
從常見的自然拼讀法則與拼寫之間的關(guān)系，到英式與美式發(fā)音的區(qū)別，再到連
讀、語調(diào)、重音等，從多個(gè)維度打造一套完美的英語發(fā)音教學(xué)體系。通過系統(tǒng)
地學(xué)習(xí)，增進(jìn)同學(xué)們的自信心、提高記憶單詞的效率。使英語學(xué)習(xí)真正做到學(xué)
以致用，看得懂國外的影視作品，跟外國人交流時(shí)表達(dá)變得更加順暢，以上就
是這本書的功能和作用。
除此之外，我還給大家專門錄制了一套完整的視頻課程，通過更先進(jìn)的知
識傳播技術(shù)和手段，能夠讓更多的人享受到教育的公平。坦誠地講，中國幅員
遼闊，每個(gè)地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和教育發(fā)展水平差距很大。十年前，我們很難
想象一個(gè)在山區(qū)的孩子能夠享受到同北京、上海一樣的教育資源和教學(xué)內(nèi)容，
但隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及、智能手機(jī)的普及、教學(xué)方式的改變、教學(xué)工具的提升，
使得這種在過去遙不可及的稀缺資源，現(xiàn)在可以讓人們唾手可得。我在北京的
演播室，把每一個(gè)音標(biāo)、單詞、句子非常精致地讀好，并錄成高清視頻。即使
你在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，也能享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容。這樣的教學(xué)方式能夠促進(jìn)中國
教育的進(jìn)一步公平化，從而給孩子帶來一個(gè)更公平的學(xué)習(xí)條件。有了教育的公
平，孩子們相應(yīng)地也擁有了一個(gè)更美好更光明的未來，我們才會(huì)有一個(gè)更美好、
更和諧的社會(huì)。

多年來，我本人的英語教學(xué)內(nèi)容主要是針對大學(xué)英語四六級考試和碩士研
究生入學(xué)考試。大學(xué)生畢竟是中國整體人口中的一小部分，我更加希望能把這
些專業(yè)的、基礎(chǔ)的英語學(xué)習(xí)方法分享給更多的年輕人和孩子們。所以，在本書
中我們配備了精美的插圖來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們能夠在學(xué)習(xí)的過程
中更加快樂、更加輕松。講授考研和四六級的課程每年確實(shí)會(huì)影響到很多的大
學(xué)生，但與之相比，還有更多中國的孩子需要我們這些老師在英語教學(xué)上對他
們提供幫助。所以我非常榮幸能有機(jī)會(huì)通過這樣的一本書和這樣的一套課程貢
獻(xiàn)一點(diǎn)兒自己的力量，為孩子們開啟一個(gè)英語學(xué)習(xí)的新紀(jì)元，同時(shí)我想把這本
書比喻成一把鑰匙，可以開啟孩子們通往更加美好世界的大門。