本書收錄了《淺談小學語文教學中如何滲透“家國情懷”》《識字與寫字中的家國情懷教育》《在語文課堂中傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》《唐詩里的家國情懷》《小學語文教學中學生愛國情懷的培養(yǎng)》《傳統(tǒng)文化在語文教學中的滲透》等文章。
家國情深·語文篇
淺談小學語文教學中如何滲透“家國情懷”
《升國旗》中的民族精神
識字與寫字中的家國情懷教育
在語文課堂中傳承中華傳統(tǒng)文化
《升國旗》教學設計
唐詩里的家國情懷
學好中國字做好中國人
《江南》教學設計
《我是中國人》中的愛國主義教育
誦讀經(jīng)典傳承中華傳統(tǒng)文化之精髓
傳承文化創(chuàng)編兒歌感受四季之美
弘揚傳統(tǒng)文化厚植家國情懷
小學語文教學中學生愛國情懷的培養(yǎng)
千人糕
小小剪紙故事多爭國好少年
愛國情懷在我心,語文課堂情濃濃
《霧在哪里》教學設計
《坐井觀天》(課時)教學設計
傳遞友善,播撒“真善美”的種子
《孝敬老人》教學設計
濃濃愛國情颯颯兩岸風
向雷鋒學善之花
品讀經(jīng)典文章激揚家國情懷
整本書《雷鋒——大海里的一滴水》導讀課教學設計
《大禹治水》
《示兒》課堂上的家國情懷
傳統(tǒng)文化在語文教學中的滲透
《為中華之崛起而讀書》教學分析
《千年夢圓在今朝》
《為中華之崛起而讀書》
為中華之崛起而讀書
《梅蘭芳蓄須》教學設計
偉人的世界
一片丹心,流芳千古
品忠骨之情報強國之志
《少年中國說》
《楓橋夜泊》
茍利國家生死以豈因禍福避趨之
《俗世奇人》整本書閱讀課教學設計
《圓明園的毀滅》
感受愛國情懷樹立正確人生觀
《抒愛國情懷》分享展示課教學設計
開國大典
家國情深·道德與法治篇
優(yōu)化道德與法治教學理念踐行社會主義核心價值觀
好山好水好風光
銘記歷史堅定信念
借力道德與法治課堂培養(yǎng)學生愛國情懷
贊頌古代科技耀中華唱響家國情懷主旋律
天下興亡,匹夫有責的愛國情懷
立己達人的仁愛精神
傳承優(yōu)良家風厚植家國情懷
厚植愛國情懷擔當青春責任
潤物細無聲
吃飯有講究
節(jié)日文化與愛國主義教育的新結合
家人的愛
上學路上
我愛家鄉(xiāng)山和水(一)
我愛家鄉(xiāng)山和水(二)
歡歡喜喜慶國慶(一)
歡歡喜喜慶國慶(二)
歡歡喜喜慶國慶(三)
歡歡喜喜慶國慶(四)
“新中國的生日”教學片段——認識國旗
團團圓圓過中秋
心系祖國新發(fā)展從小立志建家鄉(xiāng)
團團圓圓過中秋
攜手誠信
我很誠實
課上,孩子們哭了
我們當?shù)氐娘L俗
從白色污染說起
道德與法治教學中的“家國情懷”
我和祖國共成長
我的家庭貢獻與責任
這些事我來做
中華民族一家親
古代科技耀我中華
意蘊雋永的漢字
美麗文字民族瑰寶
山美水美祖國美
四大發(fā)明的貢獻
神圣的國土
遼闊的國土
中國古代科學
天下興亡,匹夫有責
道德與法治課中的家國情懷教育
世界的中國制造
紅軍不怕遠征難
特殊關愛助我成長
我們受特殊保護
因敬生愛行有所
垃圾分類中的家國情
民主參與從我做起