高校圖書館創(chuàng)客空間建設(shè)理論與實(shí)踐
定 價:65 元
- 作者:杜楊芳著
- 出版時間:2021/6/1
- ISBN:9787551726825
- 出 版 社:東北大學(xué)出版社
- 中圖法分類:G258.6
- 頁碼:212頁
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16K
本書圍繞高校圖書館創(chuàng)客空間的內(nèi)涵與價值進(jìn)行分析,對創(chuàng)客空間的特征、構(gòu)成因素和主要模式等內(nèi)容進(jìn)行了梳理,剖析了高校圖書館與創(chuàng)客空間的價值關(guān)系。同時,本書對高校圖書館創(chuàng)客空間構(gòu)建的目標(biāo)、原則、要素和總體框架等內(nèi)容進(jìn)行了探究,以便從中找出適合高校圖書館創(chuàng)客空間建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展的參考因素。
第一章 創(chuàng)客空間的理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 創(chuàng)客的相關(guān)內(nèi)容概述
一、創(chuàng)客的內(nèi)涵
二、創(chuàng)客的發(fā)展歷程
三、創(chuàng)客的角色定位
四、創(chuàng)客的類型及特征
第二節(jié) 創(chuàng)客空間的基本要義
一、創(chuàng)客空間的內(nèi)涵要義
二、創(chuàng)客空間的外延
三、國內(nèi)外創(chuàng)客空間的發(fā)展現(xiàn)狀
四、創(chuàng)客空間構(gòu)成因素
五、創(chuàng)客空間的主要模式
六、創(chuàng)客空間的建設(shè)價值與意義
第三節(jié) 創(chuàng)客空間與其他空間
一、第三空間
二、信息共享空間
三、學(xué)享空間
四、研究共享空間
五、創(chuàng)客空間、第三空間和信息共享空間的比較分析
第二章 高校圖書館創(chuàng)客空間的內(nèi)涵與價值
節(jié) 高校圖書館空間變革的動力
一、當(dāng)前高校圖書館的服務(wù)困境
二、高校圖書館空間變革的動力因素
三、高校圖書館構(gòu)建創(chuàng)客空間的緣由
四、創(chuàng)客空間的構(gòu)建對高校圖書館的意義
第二節(jié) 高校圖書館創(chuàng)客空間的內(nèi)涵
一、圖書館空間
二、現(xiàn)有圖書館空間構(gòu)建表征
三、高校圖書館創(chuàng)客空間
四、高校圖書館創(chuàng)客空間的要素
五、高校圖書館構(gòu)建創(chuàng)客空間的優(yōu)勢
六、高校圖書館創(chuàng)客空間的角色定位
第三節(jié) 高校圖書館與創(chuàng)客空間的價值關(guān)系
一、高校圖書館與創(chuàng)客空間的關(guān)聯(lián)邏輯
二、高校圖書館創(chuàng)客空間的價值
三、高校圖書館與創(chuàng)客空間的價值契合
第三章 高校圖書館創(chuàng)客空間的構(gòu)建
節(jié) 高校圖書館創(chuàng)客空間構(gòu)建的目標(biāo)
一、高校圖書館創(chuàng)客空間設(shè)計理念與目標(biāo)
二、高校圖書館創(chuàng)客能目標(biāo)定位
第二節(jié) 高校圖書館創(chuàng)客空間構(gòu)建的原則
一、以用戶需求為導(dǎo)向原則
二、普適性原則
三、創(chuàng)新教育原則
四、整體性原則
五、因地制宜原則
六、動靜分區(qū)原則
七、多元合作原則
八、藝術(shù)性原則
九、互動性原則
十、融合性原則
十一、廣泛性原則
十二、移動性原則
十三、“以讀者為中心”原則
十四、“”原則
十五、合作發(fā)展原則
十六、可持續(xù)發(fā)展原則
十七、自由開放原則
十八、靈活多變原則
十九、共享性原則
第三節(jié) 高校圖書館創(chuàng)客空間的構(gòu)成要素
一、高校圖書館構(gòu)建創(chuàng)客空間的有利因素
二、高校圖書館創(chuàng)客空間的組成條件
三、高校圖書館創(chuàng)客空間的建設(shè)要素
第四節(jié) 高校圖書館創(chuàng)客空間體框架
一、高校圖書館構(gòu)建創(chuàng)客空間的需求分析
二、高校圖書館創(chuàng)客空間服務(wù)層次
三、高校圖書館創(chuàng)客空間服務(wù)團(tuán)隊的組織模式
四、高校圖書館創(chuàng)客空間構(gòu)建的步驟
五、高校圖書館創(chuàng)客空間的構(gòu)建模式
第四章 高校圖書館創(chuàng)客空間建設(shè)的案例實(shí)踐
節(jié) 高校圖書館創(chuàng)客空間建設(shè)案例的調(diào)研說明
一、“雙”高校圖書館的定位
二、高校圖書館創(chuàng)客空間建設(shè)案例調(diào)查的情況說明
第二節(jié) 世界大學(xué)建設(shè)高校圖書館創(chuàng)客空間建設(shè)案例
一、A類世界大學(xué)建設(shè)高校圖書館創(chuàng)客空間建設(shè)案例
二、B類世界大學(xué)建設(shè)高校圖書館創(chuàng)客空間建設(shè)案例
第五章 高校圖書館創(chuàng)客空間建設(shè)的困境
節(jié) 高校圖書館創(chuàng)客空間運(yùn)營存在的問題
一、高校圖書館創(chuàng)客空間環(huán)境設(shè)計存在的問題
二、高校圖書館創(chuàng)客空間建設(shè)存在的問題
三、高校圖書館創(chuàng)客空間運(yùn)行存在的問題
第二節(jié) 高校圖書館創(chuàng)客空間服務(wù)存在的問題
一、實(shí)體創(chuàng)客空間方面的問題
二、虛擬創(chuàng)客空間方面的問題
三、創(chuàng)客空間服務(wù)方面存在的問題
第三節(jié) 我國高校圖書館創(chuàng)客空間存在問題的原因
一、文化因素
二、管理因素
三、資金因素
四、人力因素
五、用戶需求因素
六、政策因素
第六章 高校圖書館創(chuàng)客空間建設(shè)的優(yōu)化策略
節(jié) 高校圖書館創(chuàng)客空間優(yōu)化的原則
一、需求導(dǎo)向性原則
二、性原則
三、可持續(xù)發(fā)展原則
四、合作性原則
第二節(jié) 高校圖書館創(chuàng)客空間優(yōu)化的目標(biāo)
一、提高學(xué)生創(chuàng)新能力,推動創(chuàng)新領(lǐng)域發(fā)展
二、提升高校圖書館創(chuàng)客空間服務(wù)效力
三、加強(qiáng)對教學(xué)科研的支撐作用
第三節(jié) 高校圖書館創(chuàng)客空間的內(nèi)部優(yōu)化策略
一、健全創(chuàng)客目錄
二、優(yōu)化實(shí)體創(chuàng)客空間
三、優(yōu)化技術(shù)設(shè)備
四、優(yōu)化人力資源
五、制定相關(guān)管理制度
六、加強(qiáng)資金保障
七、加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源集中建設(shè)
八、開展嵌入式創(chuàng)客服務(wù)
第四節(jié) 高校圖書館創(chuàng)客空間的外部優(yōu)化策略
一、加大創(chuàng)客文化宣傳推廣力度
二、營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍
三、廣泛尋求多方合作
四、建立用戶反饋與評估體系
五、構(gòu)建線上創(chuàng)新交臺
六、加強(qiáng)創(chuàng)客教育
七、注重創(chuàng)客資源的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)
八、開展能拓展
第七章 高校圖書館創(chuàng)客空間建設(shè)發(fā)展趨勢
節(jié) 高校圖書館創(chuàng)客空間建設(shè)態(tài)勢
一、高校圖書館創(chuàng)客空間建設(shè)的形態(tài)
二、高校圖書館創(chuàng)客空間的發(fā)展情況
第二節(jié) 高校圖書館創(chuàng)客空間建設(shè)經(jīng)驗(yàn)
一、明確統(tǒng)一的指導(dǎo)思想
二、豐富的資源及服務(wù)
三、有效的人員配置
四、適宜的空間布局
五、合理的建設(shè)模式
六、線上線下結(jié)合的宣傳方式
七、的設(shè)施配備
八、固定寬敞的物理場所
九、充足的經(jīng)費(fèi)
十、科學(xué)的管理和評估機(jī)制
十一、跨部門合作
十二、創(chuàng)新管理機(jī)制
第三節(jié) 高校圖書館創(chuàng)客空間發(fā)展方向
一、高校圖書館創(chuàng)客空間未來發(fā)展重心
二、高校圖書館創(chuàng)客空間智慧化發(fā)展
三、高校圖書館創(chuàng)客空間未來發(fā)展建議
參考文獻(xiàn)