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本書是軍事職業(yè)教育在線開放課程《軍事日語翻譯》慕課的配套用書。全書由五章構(gòu)成，內(nèi)容涵蓋日漢軍事翻譯概述、日漢軍事翻譯的過程、軍事日語文本中詞語和句子的翻譯、軍事日語文本的翻譯技巧等方面。本書配有練習題和自測題，書后附有參考答案。除供日漢軍事翻譯人員使用外，本書還可以作為日漢翻譯教程，供日語專業(yè)高年級學生和研究生以及廣大日語愛好者參考使用。

前　言
　　在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的當下，學習革命早已悄然興起。只有及時調(diào)整學習模式，提高學習效率，才能跟上時代發(fā)展的步伐。推進軍事職業(yè)教育是適應信息技術(shù)發(fā)展，應對新軍事變革的關(guān)鍵舉措。
　　本書是軍事職業(yè)教育在線開放課程《軍事日語翻譯》慕課的配套用書。全書由五章構(gòu)成，內(nèi)容涵蓋日漢軍事翻譯概述、日漢軍事翻譯的過程、軍事日語文本中詞語和句子的翻譯、軍事日語文本的翻譯技巧等方面。本書編有練習題和自測題，書后附有參考答案。除供日漢軍事翻譯人員使用外，本書還可以作為日漢翻譯教程，供日語專業(yè)高年級學生和研究生以及廣大日語愛好者參考使用。
　　本書編者均為慕課的主講教師，全程參與慕課腳本的討論、撰寫和修訂工作。在成稿過程中，編者對慕課講稿又進行了調(diào)整與優(yōu)化。此外，費建華負責擬定全書的編寫方針，并完成書稿的修改和定稿工作，徐蓮參與統(tǒng)稿工作，石金花協(xié)助校對初稿。
　　在本書的編寫過程中，擔任審校的國防大學孫紹紅教授和軍事科學院劉世剛研究員從專業(yè)角度對書稿提出了具體的修改意見。行業(yè)專家任晨霞女士和錢華女士為我們提供了大量資料，并提出了很多富有見地的意見和建議。在此，向以上各位表示衷心的感謝。
　還要特別感謝信息工程大學洛陽校區(qū)教科處、軍事職業(yè)教育中心和歐美環(huán)太系的領(lǐng)導和同事們，以及中國宇航出版社的領(lǐng)導和李琬琪編輯，正因為他們的鼎力支持和熱情幫助，本書才得以問世。
　　由于編者水平所限,書中難免有偏頗、疏漏和欠妥之處,敬請專家和讀者批評指正。
編者

費建華：信息工程大學洛陽校區(qū)副教授、碩士生導師，北京大學博士。主要從事日漢對比研究和區(qū)域國別研究。主持國家社科基金項目1項、地市級科研項目及教改課題10項，參與國家社科基金項目2項、軍隊級項目多項，主持在線課程建設項目2項。出版專著1部，發(fā)表論文30余篇，參與編寫含國家“十一五”規(guī)劃教材在內(nèi)的編（譯）著11部。

徐蓮：信息工程大學洛陽校區(qū)副教授、碩士生導師，北京外國語大學博士。主要從事日漢翻譯和漢日語言對比研究。主持國家社科基金項目1項、省部級及地市級課題10項，參與課題3項，出版專著2部、譯著2部、編著教材教輔2部，發(fā)表論文30余篇。

石金花：信息工程大學洛陽校區(qū)講師、博士。主要從事日語語言學研究。主持和參與地市級科研項目8項，出版專著1部，合著多部，發(fā)表論文20余篇。

史軍：信息工程大學洛陽校區(qū)副教授、碩士生導師，上海外國語大學博士。主要從事日本近現(xiàn)代文學研究和文學翻譯研究。主持國家社科基金項目1項，參與國家社科基金項目1項，主持地市級社科規(guī)劃項目2項，出版專著1部，發(fā)表論文30余篇。

董冰：信息工程大學洛陽校區(qū)講師、博士。長期從事日語語言教學及科研工作，主持和參與完成各級別科研項目9項，主編或參與12部教材及辭典的編寫，發(fā)表論文12篇。

李倩：信息工程大學洛陽校區(qū)講師、博士。長期從事日語語言教學及科研工作。參與各類項目10余項，出版專著1部、發(fā)表論文20余篇，參編教材及辭典8部。

姚希：信息工程大學洛陽校區(qū)講師、博士。主要從事日語語言學、語料庫語言學、計量語言學方面的研究工作。參加國家、軍隊及省部級項目多項，出版專著1部，發(fā)表論文10余篇，參編教材3部。

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