自 序

家庭教育的本質(zhì)是父母的自我修行

二十年前，我開始從事家庭教育工作。這期間，我接觸了大量案例，我發(fā)現(xiàn)，中國父母教育好孩子的心情都很強(qiáng)烈和迫切，幾乎是世界上有責(zé)任心的父母。但可惜的是，他們中的大部分卻不知如何教育。許多父母在教育孩子上陷入了迷茫和焦慮：一方面非�？释�把孩子教育好，另一方面卻不知道該如何教育。怎么解決這個矛盾呢？答案只能是學(xué)習(xí)。但令人無奈的是，父母們發(fā)現(xiàn)無處可以學(xué)習(xí)，找不到專業(yè)的學(xué)習(xí)渠道。在上海這樣的大城市，有各種各樣的培訓(xùn)班，卻唯獨(dú)沒有父母培訓(xùn)班。

這個教育空白不僅引起了家庭教育從業(yè)者和父母的重視，也引起了教育部的重視，教育部把家庭教育納入國家基本公共服務(wù)體系，并積極推進(jìn)這個計劃：舉辦了大大小小、線上線下各種形式的家庭課堂，逐漸形成了政府、家庭、學(xué)校、社會聯(lián)動的家庭教育工作體系。

我一直也在為此努力著，并把我從業(yè)二十年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)濃縮成了這本書。作為一名從業(yè)二十年、有著豐富個案經(jīng)驗(yàn)的家庭教育工作者，我不想在這本書里說什么空洞的理論，也不想重復(fù)千篇一律的說辭，我只想說說我在大量實(shí)踐案例中的體會，對父母們的困惑進(jìn)行思考和總結(jié)，并希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒Ыo父母們一些指導(dǎo)。在這本書里，你可以通過不同年齡、不同性別的孩子的特點(diǎn)，重新認(rèn)識自己的孩子；也可以通過我分享的閱讀方法，去訓(xùn)練孩子如何閱讀；更可以通過我講解的陪孩子學(xué)習(xí)、面對沉迷于游戲的孩子的具體方法，來重新培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

曾經(jīng)有朋友問我，為什么要做家長培訓(xùn)這件事？來找我咨詢的一位父親，他的反饋很好地回答了這個問題：白老師，謝謝您，您的話就像明燈，照亮了我和孩子媽媽，讓我們發(fā)現(xiàn)了家庭教育的重要性，讓我們找到了教育的奧秘……聽到這樣的話，真的是我幸福的時刻，也是我堅持做這件事的理由用我的所學(xué)、所思啟發(fā)父母重新思考對待孩子的方式，進(jìn)而促進(jìn)父母和孩子成長，改善親子關(guān)系，讓家庭走向幸福。我覺得這件事對我的人生來說具有難以衡量的價值和意義！

我經(jīng)常跟家長們說，人是這個世界上復(fù)雜的生物，而教育人則是一門藝術(shù)。要精通這門藝術(shù)，掌握這其中的奧妙，需要父母不斷地學(xué)習(xí)。因?yàn)楦改冈诮逃�上犯的錯誤，也許需要孩子用一生的痛苦來承擔(dān)。我想，沒有父母愿意看著孩子為父母的錯誤買單！所以，在教育中，需要學(xué)習(xí)、成長的不僅僅是孩子，更是父母。我希望能通過這本書，幫助你和孩子一起成長，一起走向幸福。在改變的過程中，你會發(fā)現(xiàn)孩子是來渡我們的，他們給了我們一個重新認(rèn)識自我、完善自我的機(jī)會。

后，感謝孩子賜予我們一場痛苦又甜蜜的自我修行！