本同步練以《中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2020年版)》為綱,共八個(gè)單元,每個(gè)單元羅列了單元要求。同時(shí),為了銜接新版國規(guī)教材內(nèi)容,本同步練的每個(gè)單元相應(yīng)安排了2~6個(gè)小節(jié),每個(gè)小節(jié)均明確了學(xué)習(xí)要求,配套安排了1~6個(gè)任務(wù),每個(gè)任務(wù)包括學(xué)習(xí)重點(diǎn)、知識梳理、例題解析、基礎(chǔ)練習(xí)、提高練習(xí)和拓展練習(xí),旨在讓學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際情況有選擇性地“學(xué)”和教師有針對性地“教”,從而實(shí)現(xiàn)中職信息技術(shù)學(xué)科的精準(zhǔn)教學(xué)。本同步練作為中職信息技術(shù)的補(bǔ)充練習(xí),適用于中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生。
盧美玉,臨海市教研中心,高級講師,中國職業(yè)教育教學(xué)工作委員會第三屆理事;中國職業(yè)教育教學(xué)工作委員會體育與健康學(xué)會委員;浙江省計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)高級考評員;華東師范大學(xué)臺州校友會副會長等。主要從事信息技術(shù)、智能+體育、旅游方面的科研、教研工作。
目錄
第1單元 探索信息技術(shù)—信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ) 1
1.1 走進(jìn)信息時(shí)代 1
任務(wù)1 了解信息技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用 1
任務(wù)2 了解信息社會 4
1.2 認(rèn)識信息系統(tǒng) 7
任務(wù)1 認(rèn)識信息系統(tǒng)的組成 8
任務(wù)2 解讀信息的編碼與存儲 12
1.3 選配信息設(shè)備 15
任務(wù)1 選用信息技術(shù)設(shè)備 15
任務(wù)2 連接信息技術(shù)設(shè)備 18
任務(wù)3 設(shè)置信息技術(shù)設(shè)備 20
1.4 使用操作系統(tǒng) 22
任務(wù)1 了解操作系統(tǒng) 23
任務(wù)2 輸入文字 26
任務(wù)3 使用操作系統(tǒng)自帶程序 29
1.5 管理信息資源 30
任務(wù)1 標(biāo)記與管理信息 30
任務(wù)2 壓縮與備份信息 36
1.6 維護(hù)信息系統(tǒng) 38
單元測試 40
第2單元 神奇的e空間—網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用 44
2.1 走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)社會 44
任務(wù)1 感知互聯(lián)網(wǎng)社會 44
任務(wù)2 了解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議 47
任務(wù)3 體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)服務(wù) 50
2.2 配置網(wǎng)絡(luò) 54
任務(wù)1 認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)設(shè)備 54
任務(wù)2 連接網(wǎng)絡(luò) 57
任務(wù)3 排除網(wǎng)絡(luò)故障 59
2.3 獲取網(wǎng)絡(luò)資源 62
任務(wù)1 認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)信息資源 62
任務(wù)2 檢索和評估信息資源 65
2.4 進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流 67
任務(wù)1 使用電子郵件和即時(shí)通信軟件 67
任務(wù)2 發(fā)布自媒體信息 70
2.5 運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具 73
2.6 探索物聯(lián)網(wǎng) 76
任務(wù)1 認(rèn)識物聯(lián)網(wǎng) 76
任務(wù)2 體驗(yàn)物聯(lián)網(wǎng) 78
單元測試 81
第3單元 文檔創(chuàng)意與制作—圖文編輯 85
3.1 圖文編輯入門 85
任務(wù)1 了解圖文編輯 85
任務(wù)2 新建文檔 87
任務(wù)3 保護(hù)文檔 89
3.2 設(shè)置文檔格式 91
任務(wù)1 設(shè)置文本格式 91
任務(wù)2 設(shè)置段落格式 94
任務(wù)3 設(shè)置頁面格式 96
3.3 制作表格 99
任務(wù)1 新建表格 100
任務(wù)2 設(shè)置表格格式 102
任務(wù)3 文本和表格相互轉(zhuǎn)換 104
3.4 圖文表混排 105
任務(wù)1 應(yīng)用形狀和藝術(shù)字 106
任務(wù)2 繪制功能結(jié)構(gòu)圖 107
任務(wù)3 圖文表編排 109
3.5 文檔創(chuàng)編進(jìn)階 111
任務(wù)1 創(chuàng)建目錄與題注 112
任務(wù)2 批量生成文檔 113
任務(wù)3 初步了解版式設(shè)計(jì) 115
單元測試 117
第4單元 用數(shù)據(jù)說話—數(shù)據(jù)處理 120
4.1 采集數(shù)據(jù) 120
任務(wù)1 輸入數(shù)據(jù) 120
任務(wù)2 導(dǎo)入數(shù)據(jù) 122
任務(wù)3 格式化數(shù)據(jù) 123
4.2 加工數(shù)據(jù) 125
任務(wù)1 使用公式和函數(shù) 126
任務(wù)2 使用排序 127
任務(wù)3 使用篩選 129
任務(wù)4 使用分類匯總 130
4.3 分析數(shù)據(jù) 132
任務(wù)1 使用圖表 132
任務(wù)2 使用數(shù)據(jù)透視表和透視圖 134
4.4 初識大數(shù)據(jù) 135
任務(wù) 了解大數(shù)據(jù) 136
單元測試 138
第5單元 感受程序魅力—程序設(shè)計(jì)入門 142
5.1 初識程序設(shè)計(jì) 142
任務(wù)1 認(rèn)識算法 142
任務(wù)2 使用程序設(shè)計(jì)語言 144
5.2 設(shè)計(jì)簡單程序 147
任務(wù)1 使用選擇結(jié)構(gòu) 147
任務(wù)2 使用循環(huán)結(jié)構(gòu) 150
任務(wù)3 使用函數(shù) 152
5.3 運(yùn)用典型算法 154
任務(wù)1 運(yùn)用排序算法 154
任務(wù)2 運(yùn)用查找算法 157
單元測試 159
第6單元 創(chuàng)造動感體驗(yàn)—數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用 162
6.1 感知數(shù)字媒體技術(shù) 162
任務(wù)1 體驗(yàn)數(shù)字媒體技術(shù) 162
任務(wù)2 了解數(shù)字媒體技術(shù)原理 165
6.2 制作簡單數(shù)字媒體作品 167
任務(wù)1 加工處理圖像 168
任務(wù)2 制作動畫作品 170
任務(wù)3 制作短視頻作品 171
6.3 設(shè)計(jì)演示文稿作品 173
任務(wù)1 構(gòu)思演示文稿作品 173
任務(wù)2 制作基礎(chǔ)版演示文稿 175
任務(wù)3 制作進(jìn)階版演示文稿 177
6.4 初識虛擬現(xiàn)實(shí)與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí) 180
任務(wù)1 了解虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) 180
任務(wù)2 了解增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù) 182
單元測試 184
第7單元 構(gòu)筑信息社會“防火墻”—信息安全基礎(chǔ) 187
7.1 了解信息安全常識 187
任務(wù)1 初識信息安全 187
任務(wù)2 識別信息系統(tǒng)安全風(fēng)險(xiǎn) 190
任務(wù)3 應(yīng)對信息安全風(fēng)險(xiǎn) 193
7.2 防范信息系統(tǒng)惡意攻擊 197
任務(wù)1 辨別常見的惡意攻擊 197
任務(wù)2 掌握常用信息安全技術(shù) 200
任務(wù)3 安全使用信息系統(tǒng) 204
單元測試 208
第8單元 未來世界早體驗(yàn)—人工智能初步 212
8.1 初識人工智能 212
任務(wù)1 揭開人工智能面紗 212
任務(wù)2 體驗(yàn)人工智能應(yīng)用 215
8.2 探尋機(jī)器人 217
任務(wù)1 走近機(jī)器人 218
任務(wù)2 暢想未來世界 220
單元測試 223
中職信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試模擬試卷(一) 226
中職信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試模擬試卷(二) 232
中職信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試模擬試卷(三) 238