總序
第一部分總論
第一章改革發(fā)展與格局選擇
第一節(jié)改革發(fā)展的整體格局
第二節(jié)發(fā)展改革的教育選擇
第三節(jié)改革與發(fā)展的理論探索
第二章教育改革與改革教育
第一節(jié)改革教育的動力簡史
第二節(jié)改革教育的功能簡史
第三節(jié)改革教育的時代性或階段性
第三章教育改革的學(xué)術(shù)根基
第一節(jié)教育學(xué)科生態(tài)的初步分析
第二節(jié)教育層次類型研究的初步分析
第三節(jié)研究方法使用情況的初步分析
第四節(jié)教育科研的若干思考
第二部分分論
第四章教育改革的政府行為
第一節(jié)省級政府報告的話語分析
第二節(jié)中央報告中教育的定位
第三節(jié)地方關(guān)于教育的定位與地位
第四節(jié)定位對地位及投入的影響
第五章教育改革的主體與客體
第一節(jié)學(xué)習(xí)場所或社會機(jī)構(gòu)
第二節(jié)學(xué)生、教師與知識的關(guān)系
第三節(jié)教育組織變革的趨勢
第六章教育改革與社會變革
第一節(jié)大中城市發(fā)展對教育的要求
第二節(jié)新農(nóng)村建設(shè)對教育的要求
第三節(jié)社會階層變化對教育的要求
第七章教育改革與經(jīng)濟(jì)發(fā)展(上)
第一節(jié)梯度發(fā)展論之爭
第二節(jié)教育市場化之爭
第三節(jié)教育產(chǎn)業(yè)化之爭
第四節(jié)教育經(jīng)濟(jì)理論研究
第八章教育改革與經(jīng)濟(jì)發(fā)展(下)
第一節(jié)教育的經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)
第二節(jié)教育的個人收益
第三節(jié)公共財政的規(guī)范
第九章教育改革與文化傳承
第一節(jié)公平的理論與實踐
第二節(jié)教育的屬性與本質(zhì)
第三節(jié)文化多樣性與教育改革
第三部分教育改革理論重要文件摘編
第四部分附錄
中國教育改革理論大事記
主要參考文獻(xiàn)
綜合索引
后記