口腔正畸學(xué)僅僅是一個(gè)將錯(cuò)亂的牙齒排列整齊的學(xué)科嗎？正畸治療都應(yīng)當(dāng)在牙齒換完后開始嗎？各類錯(cuò)畸形矯治的最佳時(shí)機(jī)是什么？口腔正畸學(xué)能夠解決哪些問題？《牙頜畸形矯治的適應(yīng)癥：病例展示》圍繞著牙頜畸形矯治的適應(yīng)證這個(gè)主題，從乳替牙期、恒牙列初期及成人期三個(gè)不同時(shí)期錯(cuò)畸形的矯治入手，以病例展示的形式與讀者進(jìn)行交流、探討并回答上述問題，闡述了不同階段各類錯(cuò)畸形的矯治方法。全書共展示了34個(gè)病例，幾乎涵蓋了臨床上常見的錯(cuò)畸形種類，每個(gè)病例均從臨床檢查、診斷、矯治計(jì)劃、治療過程等方面予以詳述，病例后所附點(diǎn)評(píng)增加了該病例的亮點(diǎn)�！堆李M畸形矯治的適應(yīng)癥：病例展示》對(duì)于口腔醫(yī)學(xué)的本科生及研究生來說，有助于全面了解口腔正畸學(xué)這門學(xué)科；對(duì)于正畸醫(yī)師來說，有助于拓展矯治范圍及提高臨床技術(shù)水平。
愛美之心，人皆有之！美麗一直是人們的夢(mèng)想與追求！整齊的牙齒是美，自信的微笑是美，和諧的面容更是美。隨著我國人民生活水平和文化水平的不斷提高，人們對(duì)口腔健康與美麗也越來越重視。為此，越來越多的患者走進(jìn)了口腔正畸科。那么，我們口腔正畸學(xué)這個(gè)臨床學(xué)科到底能為他們做些什么呢？
我們知道口腔正畸學(xué)是根據(jù)力學(xué)原理進(jìn)行組織改建的學(xué)科，所用的力包括了正畸力與矯形力：正畸力——是移動(dòng)牙齒之力；而矯形力——是移動(dòng)頜骨之力。正是力學(xué)與美學(xué)的完美結(jié)合，帶給了人們健康與美麗。
首先我們來看一下到底有多少人存在牙頜畸形？《口腔正畸學(xué)》第5版給出的數(shù)據(jù)為乳牙期51.84％、替牙期71.2l％、恒牙初期72.92％。也就是說大部分人都存在牙頜畸形。
再來看一下大家對(duì)口腔正畸學(xué)這個(gè)學(xué)科的認(rèn)識(shí)。目前在我國，大部分人，也包括了相當(dāng)一部分的口腔醫(yī)師是這樣認(rèn)識(shí)的：其一，口腔正畸科僅是一個(gè)將錯(cuò)亂的牙齒排列整齊的學(xué)科；其二，應(yīng)當(dāng)在牙齒換完后開始正畸治療。那么，這樣的認(rèn)識(shí)正確與否呢？本書在結(jié)束時(shí)將對(duì)此進(jìn)行回答。
近年來，伴隨著要求矯正牙頜畸形的兒童、少年及成年人數(shù)量的迅速增加，口腔正畸治療已經(jīng)遍及基層醫(yī)院及個(gè)體診所。從事正畸治療的醫(yī)師愈來愈多，水平參差不齊，而面臨的臨床問題又非常復(fù)雜。對(duì)于不同年齡、不同時(shí)期的牙頜畸形，我們到底應(yīng)做什么，能做什么，怎樣來做？
為此，我們收集整理了近年來第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院正畸科的一些病例，圍繞著牙頜畸形矯治的適應(yīng)證這個(gè)主題，以病例展示的形式與讀者進(jìn)行探討與交流，希望與讀者一起分享我們?cè)谂R床工作中的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)與不足。
由于編者水平有限，本書會(huì)存在不妥之處；此外，選人的部分病例，細(xì)細(xì)回味，還有缺憾，還可以做的更好。在此，拋磚引玉，懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。
邵金陵，1982年畢業(yè)于西安醫(yī)科大學(xué)，獲學(xué)士學(xué)位；1989年畢業(yè)于第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院正畸學(xué)教研室，獲碩士學(xué)位；1999年畢業(yè)于第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院正畸學(xué)教研室，獲博士學(xué)位。現(xiàn)為第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院正畸學(xué)教研室教授、主任醫(yī)師。熱愛口腔正畸臨床工作，希望使用簡單、高效且使患者感到舒適的方法達(dá)到美好的治療效果。
黃世友，2002年畢業(yè)于廣西醫(yī)科大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)系，獲學(xué)士學(xué)位；隨后在廣州軍區(qū)部隊(duì)醫(yī)院從事口腔醫(yī)療工作，2009年畢業(yè)于第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院正畸學(xué)教研室，獲碩士學(xué)位；現(xiàn)為第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院正畸學(xué)教研室在讀博士。
劉東秀，1992年畢業(yè)于西安醫(yī)科大學(xué)，獲學(xué)士學(xué)位；隨后在陜西省第四人民醫(yī)院口腔科工作；2007年畢業(yè)于第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院正畸學(xué)教研室，獲碩士學(xué)位；現(xiàn)為陜西省第四人民醫(yī)院口腔科副主任醫(yī)師。
孟勇，2003年畢業(yè)于第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院，獲學(xué)士學(xué)位；隨后在濟(jì)南軍區(qū)青島第二療養(yǎng)院口腔科工作；2008年畢業(yè)于第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院正畸學(xué)教研室.獲碩士學(xué)位；現(xiàn)為第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院正畸學(xué)教研室在讀博士、主治醫(yī)師。
楊香菊：2004年畢業(yè)于第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院，獲學(xué)士學(xué)位；隨后在第四軍醫(yī)大學(xué)唐都醫(yī)院口腔科工作；2008年畢業(yè)于第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院正畸學(xué)教研室，獲碩士學(xué)位；現(xiàn)為第四軍醫(yī)大學(xué)唐都醫(yī)院口腔科主治醫(yī)師。
第一章 乳牙期、替牙期矯治的適應(yīng)證
一、妨礙頜面部正常生長發(fā)育的牙頜畸形
二、骨性錯(cuò)
三、口腔不良習(xí)慣
四、容易引起損傷的牙領(lǐng)畸形
五、其他牙頜畸形
第二章 恒牙列初期矯治的適應(yīng)證
一、安氏Ⅰ類錯(cuò)拾畸形的矯治
1．牙列擁擠
2．牙齒散隙
3．雙頜前突
4．前牙開
5．前牙反
二、安氏Ⅱ類錯(cuò)畸形的矯治
1．安氏Ⅱ類一分類錯(cuò)畸形
2．安氏Ⅱ類二分類錯(cuò)畸形
三、安氏Ⅲ類錯(cuò)畸形的矯治
第三章 成人矯治的適應(yīng)證
一、綜合性正畸治療
二、聯(lián)合正頜外科進(jìn)行的矯治
三、聯(lián)合口腔修復(fù)科進(jìn)行的矯治
四、顳下頜關(guān)節(jié)紊亂病的正畸治療
五、牙周病的正畸治療
六、阻塞性睡眠呼吸暫停低通氣綜合征的矯治
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