發(fā)展問題是人類共同關(guān)注的重大理論問題,也是關(guān)系人類未來的重大實踐問題。馬克思主義社會發(fā)展理論是馬克思主義理論的重要內(nèi)容,它是無產(chǎn)階級及其政黨關(guān)于社會發(fā)展的科學的世界觀和方法論。中國共產(chǎn)黨自創(chuàng)立以來,就始終堅持用馬克思主義社會發(fā)展理論指導中國社會發(fā)展實踐!恶R克思主義社會發(fā)展理論簡史》是中央黨校(國家行政學院)馬克思主義學院組織編寫的適合黨政干部和研究生使用的“馬克思主義理論系列教材”之分冊。
《馬克思主義社會發(fā)展理論簡史》由“導論”與七大章節(jié)組成。從理論上剖析了社會發(fā)展的涵義、特征及功能,詳細論述了馬克思主義社會發(fā)展理論的形成,列寧社會發(fā)展理論的價值和意義以及我黨幾代領(lǐng)導人對于馬克思主義社會發(fā)展理論的探索和運用,在馬克思主義社會發(fā)展理論中國化的進程中做出了不朽的豐功偉績。
中共中央黨校(國家行政學院)馬克思主義學院是黨中央批準成立的全國重要馬克思主義理論教學研究機構(gòu),在教育戰(zhàn)線尤其是干部教育領(lǐng)域發(fā)揮著重要而獨特的作用。2015年12月11日,習近平總書記在全國黨校工作會議上指出:“中央批準中央黨校成立馬克思主義學院,就是堅持黨校姓‘馬’姓‘共’之舉。”校(院)委會對馬克思主義學院建設(shè)提出明確要求,要著力把學院建成一流的馬克思主義教學基地、一流的馬克思主義研究高地、一流的馬克思主義思想陣地;在用馬克思主義理論教學育人方面走在前列,在研究闡釋21世紀馬克思主義、當代中國馬克思主義方面走在前列,在加強思想理論引領(lǐng)、構(gòu)建中國特色話語體系方面走在前列;進而在國內(nèi)乃至國際上產(chǎn)生重要的政治影響力、學術(shù)影響力、社會影響力。
為貫徹落實中央和校(院)委會關(guān)于馬克思主義學院建設(shè)的要求,學院在教育培訓、科研咨詢、理論引領(lǐng)、智庫建設(shè)和研究生教育等方面持續(xù)努力,一直在探索有自己特色的發(fā)展道路,制定了五年發(fā)展規(guī)劃,也有不少感悟和收獲。在為迎接新中國成立70周年編寫出版的“馬克思主義理論研究叢書”(共22本)的基礎(chǔ)上,根據(jù)《中國共產(chǎn)黨黨校(行政學院)工作條例》“建立與教學布局相適應(yīng)的黨校(行政學院)教材體系”的具體要求,結(jié)合自身實際,組織編寫出版適合黨政干部和研究生教育的“馬克思主義理論系列教材”,力爭體現(xiàn)并達到“國家標準、黨校特色”,作為向中國共產(chǎn)黨100周年華誕的獻禮。
馬克思主義理論學科是中國哲學社會科學體系中的基礎(chǔ)性、支柱性、引領(lǐng)性學科,是整個學科體系的靈魂,是“學科的學科”。教材建設(shè)既是學科建設(shè)的基礎(chǔ)性工作,也是提高教學質(zhì)量的奠基性工程。這套“馬克思主義理論系列教材”一共包括10本,涵蓋了馬克思主義理論的主要二級學科,特別是突出回應(yīng)了馬克思主義理論研究中的一系列重大理論和現(xiàn)實問題,分別是《馬克思主義基本原理概論》《馬克思主義中國化概論》《當代中國國家治理概論》《當代國外馬克思主義概論》《21世紀馬克思主義概論》《新時代政治經(jīng)濟學概論》《馬列經(jīng)典著作精選導讀》《馬克思主義社會發(fā)展理論簡史》《當代意識形態(tài)問題概論》《當代資本主義概論》,力爭體現(xiàn)集學理性、研究性、前沿性、時代性于一體的教材特點,力爭體現(xiàn)本領(lǐng)域的最新研究進展和前沿研究成果。
“馬克思主義理論系列教材”是馬克思主義學院全體教研人員集體努力、共同合作的成果。參與這套叢書編寫的人員以馬克思主義學院教研人員為主,同時適當吸收了校內(nèi)外、黨校系統(tǒng)的同行知名專家學者。這套叢書設(shè)立編委會,每本教材設(shè)立編寫組,由編寫人員組成;實行雙主編制,每本教材均由學院一位具有正高職稱的院領(lǐng)導和一位負責具體事務(wù)的同志擔任主編,共同負責擬定寫作提綱、組織編寫隊伍和人員分工、督促寫作進度、控制寫作質(zhì)量等。當然,我們深知這套教材的編寫出版是一次嘗試和探路,由于時間緊張,編者的水平有限,難免存在這樣或那樣的瑕疵,還請各位讀者不吝賜教,您的建議和意見將是我們進一步努力修訂、完善的動力所在。
“馬克思主義理論系列教材”從設(shè)想、謀劃到寫作、出版,得到了中共中央黨校(國家行政學院)分管日常工作的副校(院)長李書磊同志、中共中央黨校(國家行政學院)分管日常工作的原副校(院)長何毅亭同志、副校(院)長甄占民同志的關(guān)心和指導,校(院)兄弟單位教務(wù)部、科研部、研究生院等部門也提供了具體支持,校(院)許多專家學者都參與了教材的審讀和修改。在此一并表示衷心感謝!
目錄
節(jié)何謂發(fā)展
第二節(jié)何謂社會發(fā)展
一、社會發(fā)展的含義
二、社會發(fā)展的特征
三、社會發(fā)展的功能
第三節(jié)以主體看待發(fā)展
一、掌握發(fā)展的實踐方式
二、掌握發(fā)展的觀念方式
三、掌握發(fā)展的價值方式
四、掌握發(fā)展的情感方式
五、四種方式的關(guān)系
第四節(jié)社會發(fā)展理論是對社會發(fā)展實踐的反映
一、社會發(fā)展理論的層次形態(tài)
二、社會發(fā)展理論的時空形態(tài)
章馬克思恩格斯的社會發(fā)展理論
節(jié)馬克思恩格斯社會發(fā)展理論形成的依據(jù)和背景
一、馬克思恩格斯社會發(fā)展理論形成的依據(jù)
二、馬克思恩格斯社會發(fā)展理論形成的背景
第二節(jié)馬克思恩格斯社會發(fā)展理論的基本內(nèi)容
一、社會矛盾的發(fā)展及其運動規(guī)律
二、社會形態(tài)的劃分與演進
三、社會發(fā)展的本質(zhì)及其規(guī)律
四、社會發(fā)展的模式
五、社會發(fā)展與人的發(fā)展
六、馬克思恩格斯對共產(chǎn)主義社會的預(yù)測
第三節(jié)馬克思恩格斯社會發(fā)展理論的意義、揭示了人類社會發(fā)展規(guī)律
二、為人類社會開辟了嶄新的發(fā)展道路
三、為社會主義國家的建設(shè)提供了科學指導
第二章:列寧的社會發(fā)展理論
節(jié)列寧社會發(fā)展理論形成的背景
一、時代背景
二、理論背景
第二節(jié)列寧社會發(fā)展理論的基本內(nèi)容
一、十月革命與制度變遷的第二條道路理論
二、基于國家與市場關(guān)系的重大政策范式變遷:從戰(zhàn)時共產(chǎn)主義到新經(jīng)濟政策
三、社會主義經(jīng)濟建設(shè)理論
第三節(jié)列寧社會發(fā)展理論的價值和意義
第三章:的社會發(fā)展理論
節(jié)社會發(fā)展理論的形成與發(fā)展
一、社會發(fā)展理論的形成背景與條件
二、社會發(fā)展理論形成和發(fā)展的歷史過程
第二節(jié)社會發(fā)展理論的基本內(nèi)容
一、社會發(fā)展的動力
二、社會發(fā)展的歷史階段
三、社會發(fā)展的道路
四、社會發(fā)展的目的
五、社會發(fā)展的根本原則
六、社會發(fā)展的主體
第三節(jié)社會發(fā)展理論的意義
一、社會發(fā)展理論豐富了馬克思主義社會發(fā)展理論的寶庫
二、社會發(fā)展理論為中國革命和建設(shè)事業(yè)指明了方向一
三、社會發(fā)展理論為國際共產(chǎn)主義運動提供了經(jīng)驗借鑒
第四章:的社會發(fā)展理論
節(jié)社會發(fā)展理論形成的依據(jù)和條件
一、社會發(fā)展理論形成的依據(jù)
二、社會發(fā)展理論的形成條件
第二節(jié)社會發(fā)展理論的基本內(nèi)容
一、社會發(fā)展思想論
二、社會主義本質(zhì)論
三、社會發(fā)展道路論
四、社會發(fā)展路線論
五、社會發(fā)展階段論
六、社會發(fā)展任務(wù)論
七、社會發(fā)展動力論
八、社會發(fā)展條件論
九、社會發(fā)展保障論
十、社會發(fā)展戰(zhàn)略論
十一、社會發(fā)展力量論一
十二、社會主義市場經(jīng)濟論
十三、社會發(fā)展“兩手”論
第三節(jié)社會發(fā)展理論的歷史意義
一、理論意義
二、現(xiàn)實意義
三、時代意義
第五章:的社會發(fā)展理論
節(jié)社會發(fā)展理論形成的理論依據(jù)和時代背景
一、理論依據(jù)
二、時代背景
第二節(jié)社會發(fā)展理論的基本內(nèi)容
一、發(fā)展地位:發(fā)展是黨執(zhí)政興國的要務(wù)
二、發(fā)展戰(zhàn)略:科教興國、可持續(xù)發(fā)展和西部大開發(fā)
三、發(fā)展動力:創(chuàng)新
四、發(fā)展價值:人的全面發(fā)展
第三節(jié)社會發(fā)展理論的意義
一、理論意義
二、實踐意義
第六章:的社會發(fā)展理論
節(jié)發(fā)展思想的提出背景
一、發(fā)展實踐的求索
二、發(fā)展理論的他山之石
三、發(fā)展理論的中國認識
第二節(jié)發(fā)展思想的主要內(nèi)容
一、推動經(jīng)濟社會發(fā)展是要義
二、以人為本是馬克思主義政黨的生命根基和本質(zhì)要求
三、堅持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀
第三節(jié)發(fā)展思想的基本特征
一、人本精神
二、共富追求
三、可持續(xù)要求
四、自立精神
五、創(chuàng)新取向
六、自我革命要求
第四節(jié)發(fā)展思想的理論貢獻
一、科學發(fā)展觀深化了發(fā)展的科學性一
二、科學發(fā)展觀奠定了科學的發(fā)展觀一
三、發(fā)展的科學性與科學的發(fā)展觀相統(tǒng)一的科學發(fā)展觀
第七章:的新發(fā)展理念
節(jié)新發(fā)展理念形成的時代背景
第二節(jié)新發(fā)展理念的基本內(nèi)容
一、新發(fā)展理念關(guān)系我國發(fā)展全局,涉及我國發(fā)展的基本關(guān)系和基本方面
二、新發(fā)展理念關(guān)系我國發(fā)展根本,體現(xiàn)對發(fā)展規(guī)律的深刻認知
三、新發(fā)展理念關(guān)系我國發(fā)展長遠,體現(xiàn)由大國邁向強國對發(fā)展的要求
四、新發(fā)展理念關(guān)系我國發(fā)展的短板
第三節(jié)關(guān)于堅持新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局的重要論述
第四節(jié)基于新發(fā)展階段、新發(fā)展理念構(gòu)建新發(fā)展格局的偉大意義
一、從理論上,新發(fā)展理念體現(xiàn)了“人民共創(chuàng)共進共生共贏共享”的哲學思想
二、從實踐上,基于新發(fā)展階段、新發(fā)展理念構(gòu)建新發(fā)展格局是大國成為強國的根本之道
后記