公文寫作是一項綜合性很強的工作，也是一門綜合性很強的學科。公文寫作是各級機關(guān)、企事業(yè)等單位的工作人員進行公務(wù)活動的重要組成部分，是他們必備的基本功。我們認為，在當前的高等教育發(fā)展形勢下，對學生的培養(yǎng)應(yīng)該堅持理論聯(lián)系實際，充分反映中國特色社會主義實踐，應(yīng)該重視全面提升學生的寫作能力。
　　按照國家標準，公文寫作教材不僅要適用于各級各類高等院校的公文寫作課程的教學，而且要能給社會各行各業(yè)從事公文寫作人員的寫作實踐帶來具體規(guī)范細則的指導。因此，編者在調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合多年來給社會各界進行公文寫作培訓所積累的大量第一手資料，根據(jù)工作實踐需要編寫了本書。
　　本書主要內(nèi)容包括：公文概述、公文的規(guī)范格式與寫作特征、決策類公文寫作、報請類公文寫作、指導類公文寫作、曉諭類公文寫作、公文寫作常見病例。
　　本書重點突出以下幾點。
　　一是注重公文寫作中的規(guī)范性。公文是具有特定效力和規(guī)范體式的文書，作為日常工作的重要交流工具，規(guī)范寫作是保障公文具有法定效力的前提。具體而言，對公文在上行文、下行文、平行文格式中的規(guī)范和細節(jié)要求、公文內(nèi)在要素與外在結(jié)構(gòu)關(guān)系中的體例規(guī)范要求、公文正文寫作中特有的組織材料的邏輯性、公文語言的表達方式和使用模式等方面進行較為詳細的說明，不僅是對公文具體規(guī)范性的說明，更是給學習者提供公文寫作的思路和方法。
　　二是分類型詳解公文的文種。目前黨政機關(guān)規(guī)范使用的文種有十五種。本書對文種的講解主要突出其類型的差別性及寫作特色，對文種不同類型的寫法逐一詳細講解。
　　三是選取較新的例文。本書選取許多最近幾年黨政機關(guān)在官網(wǎng)發(fā)布的規(guī)范性、權(quán)威性的文件作為例文，在詳解各文種的同時，結(jié)合例文作簡要的評析，便于學習者即時理解各文種的具體寫作風格和要求。
　　四是設(shè)計多種形式的課后練習。公文寫作是實踐和理論相結(jié)合的課程，實踐寫作訓練是提升寫作能力的重要途徑。本書力圖做到練習題的多樣和豐富，既有工作情景模擬下的寫作、給出具體材料的寫作，又有設(shè)置常見錯誤的病文的修改，學習者通過不同類型寫作的反復訓練，將能較快地提高寫作水平。
　　五是列舉公文寫作中的常見問題。本書列專章針對公文的規(guī)范格式、公文寫作中的文種選擇、公文標題的寫作、公文正文的寫作、公文寫作中的標點符號等方面出現(xiàn)的常見問題進行詳解。這些常見病例主要來源于日常工作中的實例，可使學習者能直觀而清楚地了解常見錯誤的根源，做到規(guī)范寫作。
　　本書附有中共中央辦公廳和國務(wù)院辦公廳2012年4月16日聯(lián)合印發(fā)的《黨政機關(guān)公文處理工作條例》。公文的規(guī)范性要求是以該文件為依據(jù)的，本書將該文件列為附錄以便學習者查閱學習。
　　參加本書編寫的有：熊得或，主要參與第一章和第二章的資料整理與編寫；楊雨琪，主要參與第三章和第四章的資料整理與編寫；沈嘉偉，主要參與第五章和第六章的資料整理與編寫；沈建英，主要參與第七章的資料整理與編寫。
　　本書在編寫過程中，參考了有關(guān)研究成果，參閱了很多相關(guān)的同類教材，在此特向有關(guān)編著者表示誠摯的謝意。
　　我們經(jīng)驗有限，對本書中存在的不足之處，歡迎廣大讀者批評指正。