本書基于國內(nèi)外核心素養(yǎng)的研究成果，對小學道德與法治學科的品格和關鍵能力進行研究，為小學德育監(jiān)測工具的研發(fā)打下基礎。以立德樹人為小學德育學科質(zhì)量監(jiān)測工具研發(fā)的核心立場與根本追求，借鑒國際PISA測驗的成功經(jīng)驗，開展小學德育質(zhì)量監(jiān)測工具的設計和應用的研究。設計小學德育質(zhì)量監(jiān)測框架，開發(fā)紙筆測試、表現(xiàn)性評價和問卷等監(jiān)測工具。對小學德育學科監(jiān)測結果如何解讀和應用展開分析，形成建議方案。在學科監(jiān)測中，有效落實魯潔教授的生活德育論思想和統(tǒng)編版小學道德與法治教材的編寫理念。