自從1904年一位筆名叫作“荒江釣叟”的先生，在清朝末年的雜志《繡像小說》上開始連載13萬字的長篇科幻小說《月球殖民地小說》以來，中國科幻小說走過了一個多世紀(jì)漫長而又曲折的道路。歷數(shù)這一百多年間的中國科幻小說，規(guī)模最大、字?jǐn)?shù)最多的首推《校園三劍客》系列小說。自從1995年開始創(chuàng)作《校園三劍客》系列小說，迄今已經(jīng)出版70余冊，達(dá)600多萬字。
　　可喜的是，《校園三劍客》的作者楊鵬那么年輕，寫作《校園三劍客》系列小說第一部的時候，只有23歲。那時候，他是北京師范大學(xué)中文系當(dāng)代文學(xué)專業(yè)的研究生，還只是一個“學(xué)生作家”，他所進行的是“學(xué)余創(chuàng)作”。然而，他持之以恒，“十年磨三劍”，終于把《校園三劍客》“磨”成了蔚為大觀的系列，成為中國科幻小說的最新碩果。
　　在中國科幻小說作家之中，大多數(shù)出自理工科，而楊鵬卻來自文科。在他18歲之前，一直生活在福建西部古城長汀�！俺莾�(nèi)青山城外田，三水繞城橋相連”，這座汀江之畔美麗的小城有著豐厚的歷史文化積淀，如果楊鵬成為他的同鄉(xiāng)、同齡的謝有順以及北村那樣的文學(xué)批評家、小說家，倒是順理成章，而他卻不。楊鵬筆下的“校園三劍客”，馳騁在古怪的尼斯湖、驚險的百慕大、神奇的古埃及金字塔、大爆炸的通古斯，遭遇機器人、人造人、外星人、生化人，生活在高科技的幻想世界之中�！白钪匾�的是想象力，其次還是想象力，再次仍是想象力�！睏铢i如此這般強調(diào)他的創(chuàng)作之源是無窮無盡的想象，無邊無際的幻想。楊鵬除了寫作大量的科幻小說之外，他的創(chuàng)作的另一翼是童話。童話與科幻小說的精髓，都是幻想，都是想象。這是“一種思維的方式，是一種力量，一種美麗，一種永恒”。擅長想象，擅長幻想，這是楊鵬作為科幻作家、童話作家崛起于中國文壇的“看家本領(lǐng)”。
　　《校園三劍客》這“三劍客”之名，不言而喻，是借用了19世紀(jì)法國作家大仲馬在1844年出版的小說《三劍客》。大仲馬筆下的三劍客，亦即那三個抗擊紅衣主教的火槍手，形象各異，性格不同——阿托斯為人深沉，波爾多斯快人快語，而阿拉密斯表面上一本正經(jīng)而暗地里塵緣未了。楊鵬筆下的三劍客，則是“校園三劍客”，他們就生活在校園里，生活在小讀者的身邊。這“校園三劍客”是“校園超人”楊歌、“生物少女”白雪、“電腦天才”張小開。楊鵬注意塑造“校園三劍客”的鮮明形象，“校園超人”的好動與勇敢，“生物少女”的聰慧與美麗，“電腦天才”的博識與多學(xué)。這性格各異的“校園三劍客”，是支撐《校園三劍客》600多萬字幻想大廈的“承重墻”�！靶�園三劍客”他們仨的共同特點是強烈的好奇心。作者正是把這仨主角放在不同的科學(xué)幻想舞臺上，懷著永無止境的好奇，探索無窮無盡的奧秘，構(gòu)成了《校園三劍客》一集又一集系列小說。
　　大仲馬的《三劍客》以及他的《基度山恩仇記》之所以膾炙人口，從本質(zhì)上講是情節(jié)小說。我注意到，《校園三劍客》也非常注意情節(jié)的設(shè)計。作者充分運用“三段法”展開故事：在小說一開頭，總是提出驚人的懸念，諸如“班上的同學(xué)一個接一個離奇失蹤”（《吃人電視機》）、“近來，綠市怪事連連”（《千年魔偶》）、“作惡多端的通緝犯在逃竄中遇車禍翻車”（《駭客游魂》）……這驚人的懸念相當(dāng)于一個巨大的問號，在一開頭就把小讀者緊緊抓住，使其欲罷不能。接著第二段是抽絲剝繭，展開故事。作者從不平鋪直敘，而是情節(jié)起伏跌宕，誠如許多小讀者所說，讀楊鵬的《校園三劍客》時如同乘坐過山車。經(jīng)過揪心的、緊張的“過山車”之后，最后第三段干脆利落結(jié)束故事，把“？”拉直成“！”，點明懸念的真諦。其實，優(yōu)秀的小說家從某種意義上講，就是編故事的高手，是擅長設(shè)計情節(jié)的行家。楊鵬正是具備這樣的文學(xué)技巧，所以他的《校園三劍客》系列小說，每一部都是情節(jié)小說，都是“好看”的小說，都是可讀性極強的小說。小讀者不喜歡那種拖腔拿調(diào)、節(jié)奏緩慢、結(jié)構(gòu)松松垮垮的散文式小說，而是喜歡故事精彩、懸念強烈、快節(jié)奏的情節(jié)小說。正因為這樣，《校園三劍客》暢銷于校園，作者把筆尖伸到了小讀者的心坎里去了。
　　楊鵬正是以他大膽而豐富的科學(xué)幻想作為深厚的地基，以“校園三劍客”為堅強支柱，以“三段法”為華麗裝飾，在紙上建造了一幢又一幢兒童樂園般的天使別墅。
　　還應(yīng)提到的是，由于受到大量翻譯國外科幻小說的深刻影響以及好萊塢科幻大片的強烈沖擊，當(dāng)今中國科幻小說存在西化、洋化頗為嚴(yán)重的傾向。楊鵬的《校園三劍客》堅持鮮明的東方色彩、中國氣派，這也是難能可貴的。尤其是《校園三劍客》充滿陽光，以“小孩子拯救大世界”為總主題，積極向上，給小讀者以鼓舞、以力量，這是楊鵬的《校園三劍客》接二連三獲獎的原因所在。
　　在當(dāng)代青年作家之中，楊鵬是格外勤奮的一個。楊鵬“以一天一萬字的工作量，一個月寫一部長篇，一天復(fù)一天，一年復(fù)一年”。天道酬勤。楊鵬已經(jīng)是一位出版一百多部、一千萬字作品的作家。作家所以是“作”家，就是要不斷地創(chuàng)“作”。評價一位作家對社會的貢獻，是建立在作家的作品之上的。作品是作家的生命線。楊鵬把自己的全部精力凝固在作品之中。有人居然把作家的多產(chǎn)、高產(chǎn)跟“濫”字聯(lián)系在一起，我是無法茍同的�！百|(zhì)”是建立在“量”上的。沒有足夠的數(shù)量，也就很難談得上優(yōu)質(zhì)。安徒生童話全集放在書架上一大排，傳世的精品《皇帝的新衣》、《海的女兒》就是在這一大排的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。勤奮創(chuàng)作是作家強烈使命感的充分體現(xiàn)。從這個意義上講，楊鵬是值得敬佩的作家。后生可畏。我為當(dāng)代中國青年作家中出現(xiàn)楊鵬這樣的高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的作家而無限欣喜，愿以這篇短文向廣大讀者推薦楊鵬的《校園三劍客》，同時也推薦楊鵬這位前途不可限量的年輕有為而又努力奮發(fā)的青年作家。
　　葉永烈