本書適合零基礎(chǔ)小學(xué)生學(xué)習(xí)使用，以無(wú)屏編程的教學(xué)形式，通過(guò)“三路三點(diǎn)三力”靶向教學(xué)法將音樂(lè)編程-人工智能探索課程從思路、學(xué)路、教路三個(gè)方向構(gòu)建核心點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)、啟發(fā)點(diǎn)的思維模型，同時(shí)強(qiáng)化孩子專注力、協(xié)同力和**力成長(zhǎng)�！禕R》　　本書基于智能可視化音樂(lè)知識(shí)編程模塊，引導(dǎo)小學(xué)生在動(dòng)手做的過(guò)程中自主進(jìn)行個(gè)性化編程思維訓(xùn)練，學(xué)會(huì)音樂(lè)編程與歌曲創(chuàng)作。本書有助于小學(xué)生音樂(lè)藝術(shù)思維和編程思維的融合與創(chuàng)新。本書構(gòu)建的形象-抽象編程思維訓(xùn)練模式突出“做出來(lái)”，給出拋磚引玉的探索方向。

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