適應(yīng)與發(fā)展是青少年的兩大基本任務(wù)，如何在掌握青少年社會(huì)適應(yīng)基本規(guī)律的基礎(chǔ)上提升青少年社會(huì)適應(yīng)水平就成了研究者的重要任務(wù)。本書以生態(tài)系統(tǒng)理論為基礎(chǔ)探究青少年社會(huì)適應(yīng)的影響因素及其影響過程，重點(diǎn)研究父母教養(yǎng)方式、校園氛圍、自我控制能力、應(yīng)對(duì)方式對(duì)青少年社會(huì)適應(yīng)的影響。總體而言，本書試圖通過厘清青少年社會(huì)適應(yīng)的影響因素及其機(jī)制，從而為構(gòu)建青少年健康發(fā)展的綜合保障體系并終提升青少年社會(huì)適應(yīng)水平提供可供參考的意見和建議。