本書(shū)以時(shí)間線(xiàn)貫穿至終，由“藝術(shù)家提出的議題”到“終分組日程及擬定議題”，再到每一章節(jié)對(duì)議題的內(nèi)容節(jié)選，帶你重回那個(gè)頭腦風(fēng)暴般的交流場(chǎng)面。
作為基礎(chǔ)的溝通交流，也是藝術(shù)思潮離不開(kāi)的重要一環(huán)，為藝術(shù)家提供了一個(gè)這樣的可能性——提供一個(gè)思想交流的平臺(tái)，試圖促成一次實(shí)驗(yàn)，探索不同藝術(shù)家個(gè)體及漆個(gè)人實(shí)踐如何以某種更為直接的方式表達(dá)、相遇；嘗試就以我們共同關(guān)心若干問(wèn)題作深入詳盡的交流和碰撞。
通過(guò)共同的興趣或議題，把來(lái)自不同地緣和領(lǐng)域的，具有獨(dú)立思考能力的29名（組）藝術(shù)家聚集起來(lái)，以方案、行動(dòng)、作品、展覽、不同的交流和討論方式等促成個(gè)體間意識(shí)的流動(dòng)和思想的碰撞。
從另一個(gè)角度反映了當(dāng)代藝術(shù)家的所思所感，也是對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)發(fā)展、藝術(shù)環(huán)境現(xiàn)狀的寫(xiě)照。
如“史料”般對(duì)這個(gè)環(huán)境下的速寫(xiě)，渴求著新的思潮的解放
藝術(shù)思潮和形式的產(chǎn)出離不開(kāi)密集的思維碰撞和反復(fù)的驗(yàn)證及實(shí)踐
“脈沖反應(yīng)—— 一個(gè)關(guān)于藝術(shù)實(shí)踐的交流項(xiàng)目”，正是以激烈的對(duì)話(huà)，思維的蔓延，行動(dòng)的演練，藉以此來(lái)帶出藝術(shù)的思考
藝術(shù)的展出，除了物質(zhì)性的作品，作為個(gè)體藝術(shù)實(shí)踐*直接的發(fā)動(dòng)者和生產(chǎn)者，他（她）們的感知、經(jīng)驗(yàn)、思想、言說(shuō)、行為之間的碰撞是否可以成為展覽的主體？
在立足實(shí)踐的基礎(chǔ)上，思想的深入交換和探討，以藝術(shù)家為主，圍繞著藝術(shù)實(shí)踐來(lái)進(jìn)行。同參與的藝術(shù)家一同工作，以開(kāi)放和互動(dòng)的形式，把討論、展覽、出版融為一體，期待在遭遇過(guò)程中的產(chǎn)出。
“藝術(shù)家個(gè)體自覺(jué)”“成本問(wèn)題”“日常策略”“策展人模式”“藝術(shù)自治”“中國(guó)經(jīng)驗(yàn)”“形式是碎片”“符號(hào)化”“被綁架”“隔山打�！薄拔讕熜浴薄霸趺崔k”……
如今，思考已經(jīng)成為這個(gè)時(shí)代性感的代言，你又怎么看呢？
001 脈沖反應(yīng)—— 一個(gè)關(guān)于藝術(shù)實(shí)踐的交流項(xiàng)目 沈瑞筠
004 藝術(shù)家提出的議題（節(jié)選）
010 終分組日程及擬定議題
021 之所以談話(huà)可以作為一件作品，是起于疑問(wèn)。對(duì)疑問(wèn)的解答構(gòu)成了新的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而展開(kāi)新的實(shí)踐。
027 先掃除自己的已有的經(jīng)驗(yàn)再感知，還是平等的相處？
033 如何獨(dú)立？
039 遭遇
041 在場(chǎng)，無(wú)底線(xiàn)
044 在一起
050 系統(tǒng)，連接點(diǎn)
053 強(qiáng)度
055 無(wú)根
065 思想集中營(yíng)
079 選擇
080 伴隨
087 時(shí)刻
095 兩次大變化
104 我認(rèn)為藝術(shù)終要的是諸種感知的合作
113 我更在意綜合性的直覺(jué)
117 誤讀
121 孤立
130 自我組織成本的因地制宜——邵一與“小制作”
146 社會(huì)實(shí)踐與藝術(shù)的邊界——李巨川談“東湖計(jì)劃”
162 在未知的交叉小徑上——邱黯雄和“未知博物館”
188 藝術(shù)自治和提示——李一凡談重慶本地生態(tài)建設(shè)
210 藝術(shù)的功用
218 現(xiàn)實(shí)感
224 敘事作為視覺(jué)藝術(shù)創(chuàng)作的元素
240 通過(guò)“品”、“評(píng)”建構(gòu)藝術(shù)實(shí)踐的認(rèn)知
254 藝術(shù)家是否需要闡釋自己的作品
262 藝術(shù)家角色的消失
282 藝術(shù)家—作品—觀眾
290 開(kāi)放性
296 對(duì)林一林的回應(yīng)
304 《我可以是你 2》
318 如何開(kāi)始
342 水墨問(wèn)題
352 公共性
366 表態(tài)
372 依托
388 交流的可能性
394 邊界/城鄉(xiāng)結(jié)合部
412 行動(dòng)/表演性
432 藝術(shù)在這兒
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