前言
北京八中固安分校成立于2014年，坐落于京南50公里的固安產(chǎn)業(yè)城，占地127畝，建筑面積5.3萬平方米，目前建設(shè)有兩棟學(xué)樓、一棟體藝樓、兩棟宿舍樓、一棟食堂。學(xué)校由中外知名設(shè)計(jì)師聯(lián)合打造，以英國(guó)庭院式風(fēng)格為主，布局合理、設(shè)施一流、環(huán)境優(yōu)美，已成為永定河畔一道靚麗的風(fēng)景。學(xué)校配有室內(nèi)游泳館、智能閱覽室、智慧室、專業(yè)舞蹈室、心理咨詢室等，是一所集小學(xué)、初中為一體的高端精致民辦學(xué)校。學(xué)校秉承北京八中的優(yōu)良傳統(tǒng)，以著眼于未來、著力于素質(zhì)為辦學(xué)理念，以勤奮、進(jìn)取、和諧、致美為校訓(xùn)，全力打造志向高遠(yuǎn)、素質(zhì)全面、基礎(chǔ)扎實(shí)、特長(zhǎng)明顯的一代人，并不斷朝著中西兼?zhèn)�、科技與人文并重、具有國(guó)際視野、帶有鮮明科技特色的現(xiàn)代化名校挺進(jìn)。
學(xué)校始終以學(xué)生的發(fā)展為中心，以學(xué)生發(fā)展為根本，尊重學(xué)生個(gè)性差異，讓學(xué)生在潛移默化的育中幸福地成長(zhǎng)，成為具有中國(guó)心、家鄉(xiāng)情、世界觀的一代人。學(xué)校構(gòu)建多元開放的課程體系，營(yíng)造和諧進(jìn)取的校園文化，探索輕松愉快的學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生求知欲望。本著以學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展為核心，讓課堂學(xué)成為學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)發(fā)展的基地，讓特色課程成為學(xué)生核心素養(yǎng)成長(zhǎng)的孵化器，認(rèn)識(shí)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生，終培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)具備的、能夠適應(yīng)終身發(fā)展和未來社會(huì)發(fā)展需要的品格和關(guān)鍵能力。
學(xué)校用習(xí)近平時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，貫徹黨的育方針，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)；堅(jiān)持育為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)；扎根中國(guó)大地辦育，同生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，加快推進(jìn)育現(xiàn)代化，建設(shè)育強(qiáng)國(guó)，辦好人民滿意的育，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
以德育為先是素質(zhì)育的根本，亦是培育致遠(yuǎn)師、致美少年的橋梁。小學(xué)德育工作在李婕副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，堅(jiān)持以人為本的育思想，注重對(duì)師全員德育育理念的增強(qiáng)及全員育人育工作的管理，著手構(gòu)建學(xué)生自主管理特色，以達(dá)到提升德育實(shí)效的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，形成鮮明的德育特色。
學(xué)校小學(xué)全面推行育學(xué)綜合改革，著力構(gòu)建德智體美勞五育并舉的育人體系，將德育各項(xiàng)工作及活動(dòng)進(jìn)行歸納、整合，逐步構(gòu)建完善了致美課程體系。
致美課程體系是動(dòng)態(tài)發(fā)展的不斷生成的創(chuàng)課程體系，是對(duì)美的育好的詮釋，是對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的好回應(yīng)。本課程體系以校訓(xùn)勤奮、進(jìn)取、和諧、致美中的致美取名。致美將根植于師生心中，為人生涂上致與美的靚麗底色。
致美課程體系誕生于學(xué)校辦學(xué)理念之下，服務(wù)于致美少年的培養(yǎng)，服務(wù)于學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，為美的育做出靈動(dòng)的表達(dá)，為打造出學(xué)校品牌呈現(xiàn)出美的綻放。致美課程積極探索和大膽嘗試課程整合的路徑。其中課程體系包括六個(gè)方面，分別是德修課程、書香課程、節(jié)日課程、拓展課程、實(shí)踐課程、家校課程。其中，德修課程包括習(xí)慣養(yǎng)成、情緒管理和勵(lì)志感恩，書香課程包括閱圖書、翰墨書院、書分享、親子閱、古詩文閱、書香校園等，節(jié)日課程包括學(xué)校三大節(jié)日（科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)）和傳統(tǒng)節(jié)日，拓展課程包括學(xué)科延伸和藝體科技，實(shí)踐課程包括社會(huì)實(shí)踐和研學(xué)旅行，家校課程包括家�；�動(dòng)、家長(zhǎng)課堂和家長(zhǎng)學(xué)校等。
在致美課程體系構(gòu)建中，學(xué)校始終堅(jiān)持不斷地更育理念、凈化育人環(huán)境、豐富活動(dòng)載體、打造辦學(xué)特色，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
一是充分發(fā)揮師的主導(dǎo)作用，堅(jiān)持課程育人。師依據(jù)致美課程體系的各項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)學(xué)生有效開展各項(xiàng)活動(dòng)。
二是著力凸顯學(xué)生的主體地位，注重活動(dòng)育人。通過開展好習(xí)慣伴我行等活動(dòng)，將學(xué)生的養(yǎng)成育細(xì)化于點(diǎn)滴生活之中；除了接受科學(xué)完備的體育和心理課程育，學(xué)生還能通過參加一些傳統(tǒng)特色活動(dòng)強(qiáng)健體魄，愉悅身心；依托學(xué)校翰墨書院、科技節(jié)活動(dòng)等平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，學(xué)生能夠在品牌活動(dòng)中展現(xiàn)并提升自我。
三是注重保持活動(dòng)的持續(xù)性，實(shí)現(xiàn)文化育人。學(xué)校持續(xù)開展系列化德育課程，達(dá)到對(duì)學(xué)生思想品德育內(nèi)化于心、外化于行的目的。
四是不斷增強(qiáng)內(nèi)容的綜合性，推進(jìn)實(shí)踐育人。我們的特色校本課程衍飛解碼情景閱與話劇表演已逐步實(shí)現(xiàn)了主題系列化、課程常態(tài)化、指導(dǎo)專業(yè)化、學(xué)生自主化，形成了成熟的課程操作規(guī)范及效果評(píng)價(jià)體系。每周安排一次綜合實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在真實(shí)體驗(yàn)學(xué)科融合的同時(shí)，不斷提升人文素養(yǎng)。
在馬熙玲校長(zhǎng)的關(guān)心指導(dǎo)下，學(xué)校將逐步打通各個(gè)學(xué)，為學(xué)生們逐級(jí)搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，從全面育人的角度深入推進(jìn)致美課程育，培養(yǎng)出具有身心健康、靈動(dòng)活潑；獨(dú)立思考、樂于探索；悅己納人、懂得感恩的學(xué)生，確保學(xué)生們?cè)谛�學(xué)有所成、學(xué)有所長(zhǎng)，助力八中學(xué)子在知識(shí)的海洋里自由、快樂地成長(zhǎng)、成才，向更遠(yuǎn)的道路、更高的目標(biāo)邁進(jìn)！
編者
2020年12月