本書(shū)為全國(guó)政協(xié)委員讀書(shū)筆記系列之一種，全書(shū)分三輯，輯家庭教育七日談：2020年12月1日到7日，全國(guó)政協(xié)委員讀書(shū)漫談群利用一周時(shí)間，就中國(guó)家庭教育的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了頗有深度的討論。本輯為討論內(nèi)容的呈現(xiàn)。第二輯家教故事精彩匯：通過(guò)全國(guó)政協(xié)委員講述自己從原生家庭里從父母處的獲得或者自己做父母的經(jīng)歷和感悟，告訴我們什么是委員心中的優(yōu)秀和幸福，他們的優(yōu)秀如何煉成等等。第三輯家教觀點(diǎn)大碰撞：本輯中的全國(guó)政協(xié)委員帶著對(duì)家庭教育的思考和認(rèn)識(shí)，寓建言獻(xiàn)策于社會(huì)觀察、理性思考之中，并歸納出自己對(duì)中華民族家庭教育內(nèi)核的認(rèn)知。
家庭給了孩子自然基因，也必將帶給孩子們將攜帶一生的性格和人格底色等文化基因。
參與撰稿的有名醫(yī)、學(xué)者、慈善家、卓越的社會(huì)和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人、優(yōu)秀的教育工作者等在各行各業(yè)卓有建樹(shù)的數(shù)十位全國(guó)政協(xié)委員。從他們的成長(zhǎng)故事和家庭教育主張里，讀者可以體悟到：優(yōu)秀何以煉成，優(yōu)秀又何以傳承，什么值得傳承。
朱永新
全國(guó)政協(xié)常委、副秘書(shū)長(zhǎng)，民進(jìn)中央副主席，中國(guó)陶行知研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)教育與社會(huì)發(fā)展研究院副院長(zhǎng)。蘇州大學(xué)教授、新教育實(shí)驗(yàn)發(fā)起人。先后曾任蘇州市副市長(zhǎng)、十一屆全國(guó)人大常委會(huì)委員等。
著有《朱永新教育作品》（16卷）等，著作被譯為英、法、日、韓、俄、蒙、阿拉伯語(yǔ)等27種文字。主編有《當(dāng)代日本教育叢書(shū)》《新世紀(jì)文庫(kù)》《新教育文庫(kù)》等30余種。先后多次主持承擔(dān)聯(lián)合國(guó)教科文組織委托研究項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目等。2012年被評(píng)為全民閱讀形象代言人。2020年榮獲國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟首屆IBBYiRead愛(ài)閱人物獎(jiǎng)。
賀春蘭
人民政協(xié)報(bào)教育周刊創(chuàng)刊主編，北京師范大學(xué)教育學(xué)博士，博士后專(zhuān)注現(xiàn)代治理與輿情輿論研究。先后提出了專(zhuān)家理念、實(shí)踐意識(shí)、百姓關(guān)懷影響有影響力的人關(guān)懷弱勢(shì)群體、關(guān)注制度創(chuàng)新聯(lián)結(jié)體制內(nèi)外、促進(jìn)多元參與、推動(dòng)教育發(fā)展等辦刊理念并執(zhí)著踐行。先后獲得全國(guó)政協(xié)機(jī)關(guān)青年崗位能手、全國(guó)婦聯(lián)巾幗建功標(biāo)兵等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。人民政協(xié)報(bào)教育周刊編輯部集體亦獲得中華全國(guó)總工會(huì)授予的全國(guó)五一巾幗標(biāo)兵崗和全國(guó)婦聯(lián)授予的全國(guó)巾幗建功先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
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