本書作者以數十年一線中學物理教學經驗為基礎,以玩家老師和各有特點的四位同學為主角,設計了一系列操作簡單、充滿趣味、內涵豐富的物理實驗,涉及中學物理重要的知識點,結合師生之間的交流、討論和分析,向讀者展示了一套行之有效的物理學習方法以及物理實驗的精髓。
閱讀本書對于正在學習中學物理的同學、從事中學物理教學的物理教師和物理愛好者都大有裨益。
中學高級教師,畢業(yè)于北京師范學院(現首都師范大學)物理系,長期工作在中學物理教學一線,曾擔任北京市月壇中學副校長、北京市西城區(qū)物理教研員。先后參編多部和市級教材,發(fā)表多篇物理教學論文,著有《怎樣培養(yǎng)物理觀察能力》一書。熱心科普工作,多次在北京市科普動漫創(chuàng)意大賽、北京科普新媒體創(chuàng)意大賽等科普比賽中獲獎。
上 篇
一 做實驗真好玩 003
1 玩家老師和他的學生 004
2 神秘才好玩 006
3 魔術很時髦 009
二 玩具和游戲 015
1 玩玩具 016
2 游戲和運動 021
3 游樂場探秘 027
4 玩家老師說好玩 034
三 到科技館玩 041
1 邊走邊看 042
2 操作和體驗 051
3 實驗表演 058
四 玩在大自然 067
1 大自然的物質 068
2 動還是不動? 077
3 大飽眼福 084
4 大飽耳福 088
5 神秘的電與磁 093
五 生活里的發(fā)現 099
1 靈感來自澡盆 100
2 教堂里的吊燈 104
3 玩出來的發(fā)明 108
4 鏡子反光的啟示 112
六 玩在日常生活 117
1 會煮面條嗎? 118
2 玩八音盒 122
3 奇怪的鏡子 125
4 玩平衡 130
七 玩出好習慣 135
1 動眼 137
2 動手 143
3 動腳 148
4 動腦 152
下 篇
八 做實驗有目的 159
1 解決問題 160
2 懷疑之后 165
3 探索奧秘 172
4 評判對錯 178
九 招賢揭榜 185
1 榜:銅絲滅火 186
2 第二榜:酒精比水涼? 189
3 第三榜:水有多深? 191
4 第四榜:聽診器的學問 194
十 實驗要講道理 197
1 燒水講道理 198
2 有永動機嗎? 202
3 自動喝水的鴨子 207
4 滿就倒的大水桶 212
十一 實驗要能做 215
1 阿基米德要舉地球 216
2 浮力消失了 221
3 刺客的失誤 225
4 八仙過海 230
十二 實驗要能看 235
1 湖水升降的難題 236
2 引力能看見嗎? 239
3 滴水的毛巾和會爬高的鹽 243
4 在平靜的水里面 249
十三 玩出名堂 257
1 啤酒里的氣泡 258
2 光纖之父 264
3 玩出來的大獎 271
4 上帝粒子 277
十四 成功的秘訣 285
1 會創(chuàng)新 286
2 有韌性 292
3 力求真 296
4 高境界 301
結尾的話 305
后 記 309