第 1章數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)認知 1

1.1　數(shù)據(jù)管理技術的產(chǎn)生和發(fā)展　2

1.1.1　數(shù)據(jù)處理的基本概念　2

1.1.2　數(shù)據(jù)管理技術的發(fā)展　3

1.2　數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概述　6

1.2.1　數(shù)據(jù)庫　6

1.2.2　數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)　7

1.2.3　數(shù)據(jù)庫開發(fā)工具　8

1.2.4　數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)　8

1.2.5　用戶　8

1.3　數(shù)據(jù)模型　9

1.3.1　數(shù)據(jù)模型的應用層次　9

1.3.2　數(shù)據(jù)模型的組成要素　11

1.3.3　邏輯模型的結構分類　12

1.4　數(shù)據(jù)庫開發(fā)與維護　13

1.5　任務訓練數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)認知　14

思考與練習　15

第　2章需求分析與數(shù)據(jù)庫概念設計　17

2.1　需求分析　18

案例1-2-1　教務管理系統(tǒng)需求分析　19

案例2-2-1　圖書管理系統(tǒng)需求分析　20

2.2　數(shù)據(jù)庫概念設計概述　21

2.2.1　概念模型的基本要素　21

2.2.2　概念設計的一般步驟　24

2.3　E-R方法概念設計　25

案例1-2-2　教務管理數(shù)據(jù)庫概念設計　25

2.3.1　概念模型的E-R表示方法　25

2.3.2　使用Visio建立E-R概念模型　26

2.4　IDEF1X方法概念設計　28

案例2-2-2　圖書管理數(shù)據(jù)庫概念設計　28

2.4.1　概念模型的IDEF1X表示方法　28

2.4.2　使用Visio建立IDEF1X概念模型　33

2.5　項目訓練人事管理系統(tǒng)需求分析與數(shù)據(jù)庫概念設計　36

思考與練習　39

第3章關系模型與數(shù)據(jù)庫邏輯設計　41

3.1　關系模型概述　42

3.1.1　關系數(shù)據(jù)結構　42

3.1.2　關系數(shù)據(jù)操作　44

3.1.3　關系完整性約束　50

3.1.4　關系模型的特點　53

3.2　E-R概念模型到關系模型的轉換　53

案例1-3　教務管理數(shù)據(jù)庫邏輯設計　54

3.2.1　實體（E）轉換為關系的方法　54

3.2.2　聯(lián)系（R）轉換為關系的方法　54

3.3　IDEF1X概念模型到關系模型的轉換　56

案例2-3　圖書管理數(shù)據(jù)庫邏輯設計　57

3.3.1　實體（E）轉換為關系的方法　57

3.3.2　聯(lián)系（R）轉換為關系的方法　57

3.4　關系規(guī)范化　58

3.4.1　第 一范式（1NF）　59

3.4.2　第二范式（2NF）　59

3.4.3　第三范式（3NF）　61

3.4.4　BC范式　62

3.5　項目訓練人事管理數(shù)據(jù)庫邏輯設計　63

思考與練習　65

第4章SQL　Server 2012的安裝與配置　67

4.1　SQL Server 2012概述　68

4.1.1　SQL Server 2012的服務　68

4.1.2　SQL Server 2012的版本　69

4.2　SQL Server 2012的安裝與配置　70

4.2.1　安裝的硬件與軟件要求　70

4.2.2　安裝的過程與配置　71

4.3　SQL Server 2012的管理　80

4.3.1　界面操作術語說明　80

4.3.2　管理工具簡介　80

4.3.3　SQL Server服務管理　81

4.4　SSMS操作基礎　83

4.5　T-SQL查詢編輯器操作基礎　87

4.5.1　SQL簡介　87

4.5.2　T-SQL簡介　88

4.5.3　使用【查詢編輯器】　89

4.6　任務訓練使用SSMS　91

思考與練習　93

第5章數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建與管理　94

5.1　數(shù)據(jù)庫概述　95

5.1.1　數(shù)據(jù)庫的構成　95

5.1.2　數(shù)據(jù)庫文件　96

5.1.3　數(shù)據(jù)庫文件組　97

5.1.4　數(shù)據(jù)庫對象　98

5.1.5　設計數(shù)據(jù)庫　99

5.1.6　數(shù)據(jù)庫快照　99

5.1.7　數(shù)據(jù)庫鏡像　99

5.2　使用SSMS創(chuàng)建與管理數(shù)據(jù)庫　100

案例1-5　教務管理數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建與管理　100

5.2.1　使用SSMS創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫　100

5.2.2　使用SSMS修改數(shù)據(jù)庫　103

5.2.3　使用SSMS刪除數(shù)據(jù)庫　104

5.3　使用T-SQL創(chuàng)建與管理數(shù)據(jù)庫　105

案例2-5　圖書管理數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建與管理　105

5.3.1　使用T-SQL創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫　105

5.3.2　使用T-SQL修改數(shù)據(jù)庫　107

5.3.3　使用T-SQL刪除數(shù)據(jù)庫　109

5.4　分離和附加數(shù)據(jù)庫　110

5.4.1　分離數(shù)據(jù)庫　110

5.4.2　附加數(shù)據(jù)庫　110

5.5　項目訓練人事管理數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建與管理　112

思考與練習　113

第6章表的創(chuàng)建與操作　114

6.1　表概述　115

6.1.1　表的構成　116

6.1.2　表的類型　116

6.1.3　T-SQL的數(shù)據(jù)類型　117

6.1.4　SQL Server表的完整性約束　118

6.2　使用SSMS創(chuàng)建與管理表　119

案例1-6-1　教務管理表的創(chuàng)建與管理　119

6.2.1　使用SSMS創(chuàng)建表　119

6.2.2　使用SSMS修改表　120

6.2.3　使用SSMS刪除表　124

6.3　使用SSMS操作表　125

案例1-6-2　教務管理表的操作　125

6.3.1　使用SSMS插入數(shù)據(jù)行　125

6.3.2　使用SSMS更新數(shù)據(jù)　126

6.3.3　使用SSMS刪除數(shù)據(jù)行　126

6.4　使用T-SQL創(chuàng)建與管理表　127

案例2-6-1　圖書管理表的創(chuàng)建與管理　127

6.4.1　使用T-SQL創(chuàng)建表　127

6.4.2　使用T-SQL修改表　129

6.4.3　使用T-SQL刪除表　130

6.5　使用T-SQL操作表　130

案例2-6-2　圖書管理表的操作　131

6.5.1　使用T-SQL插入數(shù)據(jù)行　131

6.5.2　使用T-SQL更新數(shù)據(jù)　133

6.5.3　使用T-SQL刪除數(shù)據(jù)行　134

6.6　索引的創(chuàng)建與管理　135

6.6.1　索引概述　135

6.6.2　使用SSMS創(chuàng)建索引　136

6.6.3　使用SSMS刪除索引　137

6.6.4　使用T-SQL創(chuàng)建索引　137

6.6.5　使用T-SQL刪除索引　138

6.7　關系圖的創(chuàng)建與管理　138

6.7.1　創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫關系圖　139

6.7.2　修改數(shù)據(jù)庫關系圖　139

6.7.3　刪除數(shù)據(jù)庫關系圖　140

6.7.4　顯示數(shù)據(jù)庫關系圖屬性　140

6.8　項目訓練人事管理表的創(chuàng)建與操作　140

思考與練習　142

第7章SELECT數(shù)據(jù)查詢　144

7.1　SELECT查詢語句　145

案例1-7　教務管理SELECT數(shù)據(jù)查詢　145

7.1.1　SELECT查詢語句結構　145

7.1.2　SELECT子句投影查詢　146

7.1.3　FROM子句連接查詢　150

7.1.4　WHERE子句選擇查詢　152

7.1.5　GROUP BY子句分組統(tǒng)計查詢　156

7.1.6　HAVING子句限定查詢　157

7.1.7　ORDER BY子句排序查詢　158

7.1.8　INTO子句保存查詢　159

7.2　ANSI連接查詢　159

案例2-7-1　圖書管理ANSI連接查詢　159

7.2.1　FROM子句的ANSI連接查詢　160

7.2.2　內(nèi)連接查詢　160

7.2.3　外連接查詢　161

7.2.4　自連接查詢　163

7.2.5　交叉連接查詢　163

7.3　子查詢　164

案例2-7-2　圖書管理SELECT子查詢　164

7.3.1　IN子查詢　164

7.3.2　SOME|ANY和ALL子查詢　165

7.3.3　EXISTS子查詢　166

7.3.4　子查詢在其他語句中的使用　167

7.3.5　子查詢和連接查詢的比較　168

7.4　聯(lián)合查詢　168

7.4.1　UNION（集）運算符　168

7.4.2　聯(lián)合查詢結果排序　169

7.5　項目訓練人事管理SELECT數(shù)據(jù)查詢　170

思考與練習　171

第8章視圖的創(chuàng)建與應用　173

8.1　視圖概述　174

8.2　使用SSMS創(chuàng)建與管理視圖　175

案例1-8-1　教務管理視圖的創(chuàng)建與管理　175

8.2.1　使用SSMS創(chuàng)建視圖　175

8.2.2　使用SSMS修改視圖　177

8.2.3　使用SSMS刪除視圖　177

8.3　使用SSMS應用視圖　178

案例1-8-2　教務管理視圖的應用　178

8.3.1　使用SSMS數(shù)據(jù)查詢　178

8.3.2　使用SSMS插入數(shù)據(jù)行　179

8.3.3　使用SSMS更新數(shù)據(jù)　179

8.3.4　使用SSMS刪除數(shù)據(jù)行　179

8.4　使用T-SQL創(chuàng)建與管理視圖　180

案例2-8-1　圖書管理視圖的創(chuàng)建與管理　180

8.4.1　使用T-SQL創(chuàng)建視圖　180

8.4.2　使用T-SQL修改視圖　182

8.4.3　使用T-SQL刪除視圖　182

8.5　使用T-SQL應用視圖　183

案例2-8-2　圖書管理視圖的應用　183

8.5.1　使用T-SQL數(shù)據(jù)查詢　183

8.5.2　使用T-SQL插入數(shù)據(jù)行　183

8.5.3　使用T-SQL更新數(shù)據(jù)　184

8.5.4　使用T-SQL刪除數(shù)據(jù)行　184

8.6　項目訓練人事管理視圖的創(chuàng)建與應用　184

思考與練習　185

第9章T-SQL編程基礎　186

9.1　T-SQL基礎　187

9.1.1　有效標識符　187

9.1.2　注釋　187

9.1.3　數(shù)據(jù)類型　188

9.2　表達式　189

9.2.1　常量　189

9.2.2　變量　190

9.2.3　日期時間類型表達式　192

9.2.4　內(nèi)置函數(shù)　194

9.2.5　運算符　199

9.3　流程控制語句　199

9.3.1　順序語句　200

9.3.2　IF...ELSE分支語句　200

9.3.3　WHILE循環(huán)語句　202

9.3.4　其他控制語句　203

9.3.5　CASE多分支表達式　204

9.4　批處理　206

9.5　事務　207

9.5.1　事務簡介　207

9.5.2　事務語句　208

9.6　項目訓練人事管理T-SQL

編程與應用　210

思考與練習　211

第　10章T-SQL程序設計　212

10.1　創(chuàng)建與管理存儲過程　213

案例2-10-1　圖書管理存儲過程的創(chuàng)建與管理　213

10.1.1　存儲過程概述　213

10.1.2　創(chuàng)建存儲過程　215

10.1.3　管理存儲過程　218

10.2　創(chuàng)建與管理觸發(fā)器　219

案例2-10-2　圖書管理觸發(fā)器的創(chuàng)建與管理　219

10.2.1　觸發(fā)器概述　219

10.2.2　創(chuàng)建DML觸發(fā)器　220

10.2.3　創(chuàng)建DDL觸發(fā)器　226

10.2.4　管理觸發(fā)器　227

10.3　創(chuàng)建與管理用戶定義函數(shù)　229

案例2-10-3　圖書管理用戶定義函數(shù)的創(chuàng)建與管理　229

10.3.1　用戶定義函數(shù)概述　229

10.3.2　創(chuàng)建用戶定義函數(shù)　230

10.3.3　管理用戶定義函數(shù)　233

10.4　項目訓練人事管理T-SQL程序設計　233

思考與練習　234

第　11章數(shù)據(jù)庫的安全性管理　235

案例1-11　教務管理數(shù)據(jù)庫的安全性管理　236

11.1　數(shù)據(jù)庫的安全性管理概述　236

11.2　身份驗證與模式配置　237

11.2.1　Windows身份驗證　238

11.2.2　SQL Server身份驗證　238

11.2.3　配置身份驗證模式　238

11.3　登錄名管理　239

11.3.1　內(nèi)置登錄名　239

11.3.2　創(chuàng)建Windows登錄名　241

11.3.3　創(chuàng)建SQL Server登錄名　247

11.3.4　修改和刪除登錄名　249

11.4　數(shù)據(jù)庫用戶管理　250

11.4.1　內(nèi)置數(shù)據(jù)庫用戶　250

11.4.2　創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫用戶　252

11.4.3　修改和刪除數(shù)據(jù)庫用戶　254

11.5　架構管理　254

11.5.1　內(nèi)置架構和默認架構　255

11.5.2　創(chuàng)建架構　255

11.5.3　修改和刪除架構　258

11.6　權限管理　258

11.6.1　對象權限管理　258

11.6.2　數(shù)據(jù)庫權限管理　262

11.7　角色管理　264

11.7.1　服務器角色管理　265

11.7.2　數(shù)據(jù)庫角色管理　268

11.8　項目訓練人事管理數(shù)據(jù)庫的安全性管理　271

思考與練習　272

第　12章數(shù)據(jù)庫的恢復與傳輸　273

12.1　數(shù)據(jù)庫的備份與還原　274

案例1-12-1　教務管理數(shù)據(jù)庫的備份與還原　274

12.1.1　數(shù)據(jù)庫備份與還原概述　274

12.1.2　數(shù)據(jù)庫備份　276

12.1.3　數(shù)據(jù)庫還原　279

12.2　數(shù)據(jù)庫的導出與導入　281

案例1-12-2　教務管理數(shù)據(jù)庫的導出與導入　281

12.2.1　SQL Server數(shù)據(jù)導出　281

12.2.2　SQL Server數(shù)據(jù)導入　284

12.3　項目訓練人事管理數(shù)據(jù)庫的恢復與傳輸　285

思考與練習　286