人是時空的存在物，適應(yīng)時空、并通過重構(gòu)人與時空的關(guān)系，達(dá)到與空間環(huán)境的協(xié)調(diào)，并超越時空的規(guī)約，成為人類活動的重要內(nèi)容�？臻g的延異不是一個概念，也不是一個明確的定義，但這樣一個表述所引發(fā)的探討是可以幫助我們思考空間有效意義的可能性，而不是所謂的中繼意義。在本次的成果集中，不僅可以呈現(xiàn)以空間的延異為主題的設(shè)計作品，而且相應(yīng)的理論成果也一并呈現(xiàn)。從理論和實踐層面，向讀者展示了西部地區(qū)環(huán)境設(shè)計的教學(xué)水平和教學(xué)成果，以促進(jìn)西部地區(qū)環(huán)境設(shè)計教學(xué)和人才培養(yǎng)。