因?yàn)殡娙菀鬃儞Q、傳輸、控制，“電”已經(jīng)成為一種優(yōu)越的能量形式和信息載體。關(guān)于電的各種理論和技術(shù)使人類文明飛速發(fā)展，特別是20世紀(jì)后半葉，電技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域取得了驚人的進(jìn)展，各種新型電子元器件層出不窮，尤其是電子計(jì)算機(jī)的不斷完善和廣泛使用，推動(dòng)著一場(chǎng)又一場(chǎng)的科技革命。無(wú)疑，在當(dāng)今高新技術(shù)的各個(gè)領(lǐng)域里，有關(guān)電的理論和技術(shù)構(gòu)成當(dāng)之無(wú)愧的中堅(jiān)。
　　電路是由電路元件連接而成的電流通路。電路也常被稱為網(wǎng)絡(luò)或系統(tǒng)。電的技術(shù)應(yīng)用越廣泛，電路也就越復(fù)雜。電路的物理尺寸相差巨大，橫亙千里的電力網(wǎng)是一個(gè)大電路，而嵌刻在幾平方毫米硅片上的集成芯片也是一個(gè)規(guī)模巨大的電路。電路的復(fù)雜程度不能以物理尺寸而論，就電路網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜程度而言，精巧的集成芯片往往遠(yuǎn)超過(guò)物理尺寸龐大的電力網(wǎng)。
　　由于電技術(shù)的廣泛應(yīng)用和飛速發(fā)展，使得電路變得越來(lái)越復(fù)雜，由此催生了電路理論這門學(xué)科。電路理論主要用來(lái)分析電路中各部分電壓與電流的關(guān)系。構(gòu)成經(jīng)典電路理論的基石主要有三部分：基爾霍夫定律、線性疊加原理、歐姆定律。當(dāng)然，隨著現(xiàn)代科技的深化，電路理論也在自我更新，引入了不少自動(dòng)控制理論、網(wǎng)絡(luò)圖論、信號(hào)與系統(tǒng)等相關(guān)學(xué)科的研究成果，但電路理論最核心、最基本、最經(jīng)典的部分沒(méi)有變化。
　　電路理論是研究電路普遍規(guī)律的一門科學(xué)。其首要工作是建立電路模型，就是把實(shí)際電路的本質(zhì)特征抽象出來(lái)，形成理想化電路。電路理論對(duì)實(shí)際電路進(jìn)行了不少理想化處理。例如，假設(shè)連接導(dǎo)線沒(méi)有電阻；開(kāi)關(guān)是理想的；電路元件的特性單一，每個(gè)電路元件只存在一種特性；電流不存在“泄漏”或“存留”現(xiàn)象；電路元件存在所謂“線性”；電路元件的工作參數(shù)“時(shí)不變”；所研究的電路是“集總參數(shù)電路”（所謂集總參數(shù)電路是指相對(duì)其傳輸電信號(hào)的電磁波波長(zhǎng)而言“尺寸短小，結(jié)構(gòu)緊湊”）等。
　　《電路分析基礎(chǔ)教程》，顧名思義是一本電路理論的入門教材，服務(wù)對(duì)象是普通高等院校、尤其是培養(yǎng)工程應(yīng)用型人才的工科院校。本教材可作為電類專業(yè)重要專業(yè)基礎(chǔ)課“電路原理”教學(xué)之用。通過(guò)對(duì)本教材的學(xué)習(xí)，可使學(xué)生掌握電路的基本理論、分析方法和實(shí)驗(yàn)技能。對(duì)于電類專業(yè)，電路理論是學(xué)生專業(yè)發(fā)展的看家本領(lǐng)，其中許多概念看似簡(jiǎn)單，真正透徹理解很難，熟練掌握基本的電路分析方法也必須下苦功。