信息化的浪潮對會計工作帶來了前所未有的沖擊。智能會計的出現使得會計專業(yè)教學面臨嚴峻挑戰(zhàn)。適應信息技術發(fā)展，將信息技術能力與會計專業(yè)能力培養(yǎng)相融合，提升學生應用信息技術去發(fā)現問題、分析問題和解決問題的能力是會計信息化教學迫在眉睫的改革方向。對會計信息系統(tǒng)業(yè)務處理流程與數據處理流程的分析能力、對數據庫的操作與應用能力、掌握計算機語言將成為未來會計人員越來越重要的信息技術能力。
　　作者作為國家級精品課程、國家級精品資源共享課、首批國家級一流本科課程——“會計信息化”的負責人，長期致力于課程教學改革與實踐，不斷完善課程教學體系、教學內容、教學手段與考核方式。經過多年來的教學積累，原創(chuàng)性地分析設計開發(fā)了適合教學需要的系列教學案例。教學案例的應用，極大地推動了課程教學改革、提升了教學效果。長期的堅持與執(zhí)著、不斷的創(chuàng)新與實踐，課程建設走過了艱難而又光輝的歷程，取得了令人矚目的成績。2017年，“信息技術驅動下會計信息化課程改革與實踐”獲重慶市教學成果一等獎；2018年，“互聯(lián)網+”背景下會計人才信息技術能力培養(yǎng)體系構建與實踐獲國家級教學成果二等獎。
　　本書在國家級精品課程、國家級資源共享課程“會計信息化”基礎上，結合智能會計改革的需求，首次嘗試將Python語言、SQL語言與會計數據處理流程相結合，通過原創(chuàng)性地分析、設計與開發(fā)系列教學案例，實現對會計信息系統(tǒng)中主要的子系統(tǒng)進銷存管理系統(tǒng)、賬務處理系統(tǒng)案例的分析設計與開發(fā)。同時，打通進銷存案例系統(tǒng)與賬務處理案例系統(tǒng)的接口，將進銷案例存系統(tǒng)中的采購單、銷售單等業(yè)務單據自動生成會計憑證，從而實現業(yè)務數據與會計數據業(yè)財一體化的整合分析處理。通過學習，培養(yǎng)學生應用Python以及SQL語言實現對數據庫中會計數據進行增加、刪除、修改、查詢等基本處理能力、對各類賬表的統(tǒng)計計算能力、對數據庫中非正常數據的稽核審計能力以及對數據的分析能力，夯實智能會計系列課程教學的信息技術基礎。
　　本書第一篇會計信息系統(tǒng)導論，以一個簡單的進銷存、賬務處理系統(tǒng)為教學案例，闡述了系統(tǒng)分析與設計的全過程。本篇從會計信息系統(tǒng)管理業(yè)務流程分析、數據處理流程分析、數據字典、系統(tǒng)功能分析，到系統(tǒng)設計的工作原則、輸入輸出設計、數據庫設計，再到程序設計、軟件測試、系統(tǒng)切換、運行及維護，介紹會計信息系統(tǒng)分析、設計與實施的主要內容。
　　第二篇SQL應用，以進銷存案例系統(tǒng)、賬務處理案例系統(tǒng)數據庫為例，從應用SQL實現創(chuàng)建表、數據初始化，到通過分析案例系統(tǒng)存在的非正常數據，應用SQL實現制造非正常數據、稽核審計非正常數據，再到應用SQL實現系統(tǒng)賬表計算，系統(tǒng)介紹了數據庫技術在會計數據處理中的主要應用，實現對了會計數據的基本處理、賬表計算、稽核審計，提升會計專業(yè)學生的SQL應用能力。