1.紅色經(jīng)典故事飽含著偉大堅(jiān)強(qiáng)的民族精神,它不僅能夠讓廣大青少年了解革命精神,而且能夠幫助青少年樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
2.紅色經(jīng)典故事是新時(shí)代少年兒童寶貴的精神食糧,是賡續(xù)黨的紅色基因和塑造社會(huì)主義價(jià)值觀的生動(dòng)材料,也是培養(yǎng)少年兒童愛國(guó)主義情操的優(yōu)秀教育讀本。
3.經(jīng)典的紅色故事不僅富有文學(xué)性、思想性,還有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。
4.圖文并茂,無(wú)障礙閱讀。書中除了對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題做了較為詳細(xì)的注釋外,還配了精美插畫,讓青少年能充分感受紅色經(jīng)典的精神力量。
5.婦聯(lián)副主席、三八紅旗手宋魚水,電影《法官媽媽》的原型、先進(jìn)工作者尚秀云推薦給青少年閱讀。
《閃閃的紅星》以人稱敘述了我(潘冬子)一步步被逼,終成為解放軍戰(zhàn)士的成長(zhǎng)歷程。1934年,紅軍長(zhǎng)征,我爹跟著部隊(duì)走了。繼續(xù)堅(jiān)持斗爭(zhēng)的我媽被地主胡漢三活活燒死了。我發(fā)誓要為母親報(bào)仇,我點(diǎn)燃胡漢三的房子后逃了出來(lái)。我要去延安找我爹,不料中途遭到敵人的毒打,幸虧紅軍家屬姚公公救了我,還把我收留在家中養(yǎng)傷。傷好后,我跟隨姚公公一起去找游擊隊(duì)、解放軍。終于有一天,我?guī)е业L(zhǎng)征前留給我的紅五星找到了部隊(duì),成為一名英勇的解放軍戰(zhàn)士。后,胡漢三被人民政府打倒了,我也終于給母親報(bào)了仇。
在這個(gè)故事里,始終貫穿著報(bào)仇與尋父兩條主線。要看懂這個(gè)故事,首先應(yīng)該清楚故事發(fā)生的時(shí)間和背景。
故事發(fā)生在19341949年,時(shí)間跨度長(zhǎng)達(dá)15年。地點(diǎn)在中國(guó)的革命老區(qū)江西省柳溪村。本書還有幾個(gè)時(shí)間暗線和地點(diǎn)暗線也需要我們?cè)陂喿x的時(shí)候加以注意。
首先說(shuō)時(shí)間暗線。本書開篇寫道:一九三四年,我七歲。大家不妨把我的出生時(shí)間推算一下。不難算出,我的出生時(shí)間是1927年。本書的作者李心田出生于1929年,他為什么會(huì)把故事發(fā)生的時(shí)間前推到出生以前呢?其實(shí),這里面是有原因的。因?yàn)樵谥袊?guó)的近代史上,1927年是一個(gè)非常重要的年份,在這一年里發(fā)生過(guò)很多大事,其中就包括著名的四·一二反革命政變、南昌起義和秋收起義。而四·一二反革命政變標(biāo)志著國(guó)民革命走向失敗,同時(shí)也宣告了國(guó)共兩黨次合作失;南昌起義打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的槍,揭開了中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)和創(chuàng)建革命軍隊(duì)的序幕;秋收起義為中國(guó)革命開辟了一條嶄新的道路,同時(shí)還建立了個(gè)農(nóng)村根據(jù)地,為后來(lái)的各地革命根據(jù)地的蓬勃發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。作者以這個(gè)時(shí)間背景作為故事的開篇,也就為后續(xù)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
那么,從1927年到1934年,中國(guó)社會(huì)又發(fā)生了哪些變化呢?當(dāng)時(shí),中國(guó)正處在土地革命時(shí)期,農(nóng)村里廣大的貧雇農(nóng)獲得了解放,他們打土豪、分田地,在政治上翻了身、經(jīng)濟(jì)上獲得了土地、生活上有了保障。為了保衛(wèi)勝利成果,他們積極地參加赤衛(wèi)隊(duì)、游擊隊(duì)、紅軍。本書對(duì)此也做了交代:我爹帶人把地主胡漢三抓起來(lái),拉著他游鄉(xiāng)。
1933年,由于王明左傾錯(cuò)誤路線影響,中央蘇區(qū)第五次反圍剿行動(dòng)失敗,從1934年10月開始工農(nóng)紅軍被迫進(jìn)行長(zhǎng)征,大面積的革命根據(jù)地丟失,地主、還鄉(xiāng)團(tuán)卷土重來(lái),大肆搜捕革命同志、欺壓根據(jù)地廣大人民。直到1936年10月紅軍三大主力會(huì)師甘肅會(huì)寧,長(zhǎng)征才勝利結(jié)束。本書中第二章修竹哥的講述,為我們清晰地刻畫出了長(zhǎng)征開始遵義會(huì)
議會(huì)師延安的紅色脈絡(luò)。延安因此成了我終的尋找方向,爹留給我的那顆紅星成了我的精神寄托。
本書中章、第二章和第三章所描寫的正是19341940年廣大農(nóng)村里發(fā)生的事情,它印證了對(duì)于中國(guó)革命早期的精辟論斷:星星之火,可以燎原。
從第四章到第八章,時(shí)間跨度為19401946年,屬于中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期及解放戰(zhàn)爭(zhēng)初期。1939年3月日寇占領(lǐng)了南昌,江西北部地區(qū)淪陷,像胡漢三這樣的一些土豪劣紳,投靠日本人成為漢奸賣國(guó)賊,繼續(xù)欺壓百姓。所以,此時(shí)此刻,我想方設(shè)法也要除掉胡漢三,因?yàn)檫@里寄托著我的家仇國(guó)恨。1945年8月日本宣告無(wú)條件投降,中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得全面勝利。后解放戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),這時(shí)姨父暗下里打聽到,過(guò)去的紅軍,后來(lái)改叫八路軍、新四軍,現(xiàn)在叫解放軍,過(guò)去只有幾萬(wàn)人,現(xiàn)在有一百多萬(wàn)人。而國(guó)民黨反動(dòng)派則到處抓壯丁、強(qiáng)搶民財(cái)、禍害百姓,被稱為刮民黨遭殃軍。為了不被敵人抓去,我決定北上尋找解放軍。
本書中的第九章和第十章敘述的是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的事情,1947年我參加了解放軍,1949年4月下旬我跟隨部隊(duì)渡過(guò)長(zhǎng)江,向江南順利進(jìn)軍。而胡漢三受到了審判,被槍斃,我終于報(bào)了仇。
在藝術(shù)創(chuàng)作上,作者采用了具象的手法,把抽象的革命道理,通過(guò)淺顯易懂的兒童語(yǔ)言和心理描寫表現(xiàn)出來(lái),比如我媽埋在石榴樹下的帶血的子彈頭,把對(duì)階級(jí)敵人的仇恨也深深地埋在了我的心里。再比如,宋大爹告訴我要像那青松一樣,風(fēng)再大,不低頭,雨再猛,不彎腰的革命道理。
另外,姨父給我講了很多革命道理,促使我決定要去延安,要找游擊隊(duì),不只是為了替媽媽報(bào)仇,而是要去革命。這是全書一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),閱讀的時(shí)候應(yīng)該加以留意。
后,在讀完本書之后,我們是不是應(yīng)該思考一下:我是誰(shuí)?我要成為什么樣的人?跟潘冬子相比,我的生活狀況是好還是不好?我的理想信念是什么?遇到不公時(shí)我該如何去做?