“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。”自古以來(lái)，耕讀傳家之風(fēng)流傳深廣，深入民心。中華文明得以生生不息、薪火相傳。崇文尚讀鑄就了中華文明的精神底色。古往今來(lái)多少書院、藏書樓閣引領(lǐng)著時(shí)代讀書之風(fēng)尚。而在今天，全國(guó)農(nóng)家書屋走過(guò)10年的非凡歷程，使億萬(wàn)農(nóng)民找到了書山之路，獲得了知識(shí)之舟，更為千萬(wàn)農(nóng)村孩子點(diǎn)亮了未來(lái)之希望。
　　2017年的暑假是一個(gè)不平凡的暑假。恰逢農(nóng)家書屋全面建設(shè)10周年，國(guó)家新聞出版廣電總局聯(lián)合教育部第4次共同發(fā)起“我的書屋·我的夢(mèng)”農(nóng)村少年兒童閱讀實(shí)踐活動(dòng)，在全國(guó)60多萬(wàn)個(gè)農(nóng)家書屋全面展開，讓孩子們通過(guò)閱讀滋養(yǎng)心靈，追逐夢(mèng)想，踏上求知路，讓閱讀之光點(diǎn)亮鄉(xiāng)野，點(diǎn)燃希望。孩子們用生動(dòng)、干凈、質(zhì)樸的語(yǔ)言記錄了祖國(guó)山河的絢爛、鄉(xiāng)野蓬勃的朝氣、父母奮發(fā)的干勁和孩童閱讀的渴求。這些優(yōu)秀作品，既是孩子們閱讀生活的難忘記憶，更是對(duì)“耕讀傳家”的生動(dòng)詮釋。
　　有多少知識(shí)，就有多少思想；有多少思想，才有多少生活。而閱讀是對(duì)一種生活方式、人生方式的認(rèn)同。閱讀與不閱讀，區(qū)別出兩種截然不同的生活方式或人生方式。這中間是一道屏障、一道鴻溝，兩邊是完全不一樣的氣象。一面草長(zhǎng)鶯飛，繁花似錦，一面必定是一望無(wú)際的、令人窒息的荒涼和寂寥。農(nóng)家書屋的出現(xiàn)，讓孩子們擁有了跨越屏障和鴻溝的力量。由成千上萬(wàn)的書——那些充滿智慧和讓人靈魂飛揚(yáng)的書所組成的書屋，是一個(gè)神秘的地方。那里光芒萬(wàn)丈，流水潺潺，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，沒(méi)有貧窮和爭(zhēng)斗，空氣里充滿芬芳，果樹遍地，四季掛果，累累果實(shí)壓彎了枝頭，書做成臺(tái)階，直入云霄。
　　我們通過(guò)本書中文字看到了孩子們真誠(chéng)的閱讀渴望，看到了孩子們充滿愛與感恩的精神生活，看到了孩子們植根于鄉(xiāng)野環(huán)境的生活現(xiàn)實(shí)。瑯瑯書聲響徹神州大地，沁人書香飄滿江河南北。孩子們的視野和眼界正在開闊，孩子們的夢(mèng)想正在啟航。孩子們將在浸潤(rùn)書香的鄉(xiāng)野土壤中茁壯成長(zhǎng)，滿懷憧憬地到更廣闊的天地里追逐夢(mèng)想，追求更美好的生活和更絢麗的人生。
　　孩子們是祖國(guó)的希望，是最美麗的存在。愿孩子們從小以書為伴，勤奮求知，在書屋里閱讀美麗的文字，書寫動(dòng)人的篇章。當(dāng)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)之時(shí)，愿你們還能眷戀這鄉(xiāng)野的閱讀之光。