數(shù)控技術(shù)是制造系統(tǒng)的動(dòng)力源泉，集機(jī)械制造、自動(dòng)化控制、微電子、信息處理等技術(shù)于一身，在實(shí)現(xiàn)制造智能化、自動(dòng)化、集成化、網(wǎng)絡(luò)化的過(guò)程中占據(jù)著舉足輕重的地位。從市場(chǎng)需求角度看，智能制造時(shí)代對(duì)制造業(yè)產(chǎn)品定制化、柔性化等方面的需求更離不開(kāi)五軸數(shù)控技術(shù)的柔性化功能特點(diǎn)及定制化生產(chǎn)優(yōu)勢(shì)。目前，不同檔次的五軸數(shù)控設(shè)備以每年近萬(wàn)臺(tái)的速度進(jìn)入市場(chǎng)，開(kāi)始大量應(yīng)用于不同層次的制造型企業(yè)。但隨之而來(lái)的問(wèn)題是，人才供給存在較大缺口，這就對(duì)院校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提出了重大挑戰(zhàn)。本書(shū)為高等職業(yè)教育機(jī)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)十四五規(guī)劃教材，著重介紹了DMU60型數(shù)控多軸機(jī)床加工程序編制的基本編程方法、仿真加工及機(jī)床加工操作。本書(shū)通俗易懂，示例豐富，能在仿真軟件上及時(shí)演練，方便自學(xué)。本書(shū)分為五部分，包括安全教育及四個(gè)項(xiàng)目，每部分又細(xì)分為多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)包含理論講解、舉例分析鞏固、案例（仿真、加工）展示應(yīng)用，部分知識(shí)點(diǎn)還配有視頻微課（掃二維碼可看）。在書(shū)的各知識(shí)點(diǎn)又融入了相關(guān)思政元素、思政案例故事，幫助學(xué)生塑造正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)國(guó)強(qiáng)能的精神。 本書(shū)主要特點(diǎn)如下：(1)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上構(gòu)思新穎，結(jié)構(gòu)合理。講解深入淺出，內(nèi)容豐富，詳簡(jiǎn)得當(dāng)；以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力為主線，既注重先進(jìn)性又照顧實(shí)用性。同時(shí)以具體任務(wù)為載體，在任務(wù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，使理論與實(shí)踐達(dá)到完美結(jié)合，文字論述通俗易懂，圖文并茂。是一本實(shí)用性強(qiáng)、適用面寬的數(shù)控多軸機(jī)床操作、編程、加工學(xué)習(xí)和培訓(xùn)教材。(2)在內(nèi)容選擇上，以崗位(群)需求和職業(yè)能力為依據(jù)，以工作任務(wù)為中心，以技術(shù)實(shí)踐知識(shí)為焦點(diǎn)，以技術(shù)理論知識(shí)為背景，根據(jù)國(guó)家職業(yè)崗位技能標(biāo)準(zhǔn)和區(qū)域企業(yè)人才需求，達(dá)到數(shù)控多軸機(jī)床崗位實(shí)際工作任務(wù)需要的知識(shí)、能力和素質(zhì)要求。在課程內(nèi)容中植入了思政元素，做到教學(xué)內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，學(xué)以致用，充分體現(xiàn)了高職教材的職業(yè)性與高等性的統(tǒng)一。 本書(shū)包括安全教育及四個(gè)項(xiàng)目，由于機(jī)械制造類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課應(yīng)傳輸安全的理念，因此本書(shū)首先介紹安全教育相關(guān)知識(shí)；項(xiàng)目一介紹DMU60型數(shù)控多軸機(jī)床操作；項(xiàng)目二介紹DMU60型數(shù)控多軸機(jī)床編程、仿真與加工；項(xiàng)目三介紹DMU60型數(shù)控多軸機(jī)床手工編程、加工案例；項(xiàng)目四介紹DMU60型數(shù)控多軸機(jī)床自動(dòng)編程、加工案例。全書(shū)系統(tǒng)地介紹了DMU60型數(shù)控多軸機(jī)床的操作、編程、仿真與加工方法，每個(gè)任務(wù)均設(shè)有知識(shí)技能目標(biāo)、思政目標(biāo)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能有目的地去學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性及學(xué)習(xí)效果。本書(shū)通過(guò)一系列的實(shí)例分析，突出解決實(shí)際問(wèn)題的方法、能力，充分體現(xiàn)能力本位、知行合一的教學(xué)理念，形成了富有新意、別具一格的教材內(nèi)容體系。 本書(shū)由段性軍（項(xiàng)目二任務(wù)一、任務(wù)二）、王鋒(項(xiàng)目一任務(wù)一～任務(wù)三；項(xiàng)目四)任主編，王寶剛（項(xiàng)目三）、張光普 (項(xiàng)目一任務(wù)五～任務(wù)六；項(xiàng)目二任務(wù)四)、孔凡坤(項(xiàng)目二：任務(wù)三的六～十一)、石明忱（思政元素、思政拓展閱讀）、楊淑先（項(xiàng)目二任務(wù)五）任副主編。參加編寫(xiě)的還有李宏學(xué)（安全教育）、劉佳坤 (項(xiàng)目一任務(wù)四)、齊宇翔 (項(xiàng)目二：任務(wù)三的一～五)。本書(shū)由呂修海、王淑珍任主審。在編寫(xiě)的過(guò)程中，得到了教研室其他教師的大力支持和幫助，也聽(tīng)取了企業(yè)專(zhuān)家的諸多寶貴建議，在此對(duì)他們一并表示衷心感謝。 由于編者水平有限，書(shū)中難免有疏漏及不足之處，懇請(qǐng)讀者批評(píng)指正。
編者2021年4月數(shù)控DMG多軸加工模塊