人們常用看不見、摸不著、實(shí)存在、很有用來形容電,相關(guān)的電學(xué)理論抽象,較難理解。隨著社會的發(fā)展,人類對于電的依賴程度越來越高。 無論從能源的角度,還是從改善民生、減小 勞動強(qiáng)度的角度,特別是當(dāng)今信息社會都缺少不了電。本書從直流電入手,重點(diǎn)講解電學(xué)的基本分析方法,進(jìn)而引入交流電的分析方法,以及三相 電能和磁電關(guān)系。本書的編寫宗旨是淺顯、易學(xué)、易懂,使學(xué)生學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍 立竿見影的效果。 因 為,無論學(xué)習(xí)電學(xué)的哪一個分支,電工基礎(chǔ)或電路基本分析都是學(xué)習(xí)電學(xué)的個階梯。全書共分為 8 章,包括電路基本知識、電路的等效變換、電路的基本分析方法、正弦交流電 路、三相正弦交流電路、磁路與變壓器、動態(tài)電路分析、實(shí)驗(yàn)課題。 為了便于讀者理解相關(guān)內(nèi)容,書中配有豐富的圖片和視頻講解。 本書還附有部分例題、習(xí)題、復(fù)習(xí)題與參考答案。本書由安徽工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院李蛇根任主編,安徽工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院蔣鳴東、王磊任副主編,全書由程正翠教授主審。 參與編寫工作的人員還有劉暢、 鐘俊等。 其中 李蛇根編寫了第 2 章中 2. 3、2. 4 節(jié),第 3 章,第 4 章,第 5 章,附錄 B;蔣鳴東編寫了第 1 章和附 錄 A;王磊編寫了第 2 章中 2. 1,2. 2 節(jié),第 8 章及附錄 C,并繪制、整理了大量圖稿;安徽職業(yè)技 術(shù)學(xué)院鐘俊編寫了第 6 章;安徽工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉暢編寫了第 7 章。由于編寫時間倉促,加之編者水平有限,書中難免存在疏漏與不足之處,懇請廣大讀者批評 指正。
編 者2021 年 5 月
本人主要從事電類課程的教學(xué)和相關(guān)教學(xué)研究,本科畢業(yè)于吉林大學(xué)(原長春地質(zhì)學(xué)院),研究生畢業(yè)于合肥工業(yè)大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與信息學(xué)院。參加過安徽省高校師資培訓(xùn)多次,并在物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)軍人物課程班學(xué)習(xí)進(jìn)修。教學(xué)的領(lǐng)域?yàn),弱電部分有:電工基礎(chǔ),模擬電子技術(shù),數(shù)字電子技術(shù),高頻電子線路,電子測量,信號與系統(tǒng)等;強(qiáng)電部分有:機(jī)床電氣控制,電機(jī)與電氣控制,自動控制原理,電力電子技術(shù)等?蒲谐晒校喊l(fā)表各類研究性論文十來篇,其中以教學(xué)教法改革,課程建設(shè)。參與重大實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目建設(shè),建成物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室,傳感器專業(yè)實(shí)訓(xùn)室,電子工藝加工實(shí)訓(xùn)室,主持項(xiàng)目:應(yīng)用電子教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè),安徽省創(chuàng)新發(fā)展行動計劃工業(yè)4.0智能制造實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)項(xiàng)目。專業(yè)群建設(shè)帶頭人。