近年來，計算機課程的改革如同計算機的發(fā)展速度一樣迅速，主要的變化是教育部大學(xué)計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會提出了以計算思維為切入點的大學(xué)計算機課程的教學(xué)改革思路，目的是著力提升大學(xué)生的信息素養(yǎng)，在學(xué)生掌握一定的計算機基礎(chǔ)知識、技術(shù)和方法的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的計算思維能力，以適應(yīng)信息化社會對人才需求的新變化，并使之具備利用計算機解決本專業(yè)領(lǐng)域問題的能力。 大學(xué)計算機基礎(chǔ)是高等院校非計算機專業(yè)學(xué)生的通識必修課，是計算機教育的入門課程。為了貫徹和實施以計算思維為切入點的教學(xué)改革，適應(yīng)計算機基礎(chǔ)教學(xué)的新變化，在大學(xué)計算機基礎(chǔ)課程中增加了信息安全和計算機新技術(shù)等內(nèi)容。編者從教學(xué)實際出發(fā)，以提高應(yīng)用能力為目的，結(jié)合計算機學(xué)科的特點和《全國計算機等級考試一級計算機基礎(chǔ)及MS Office 應(yīng)用考試大綱（2021 版）》的要求，有選擇地確定了本書的具體內(nèi)容，以期體現(xiàn)計算機基本、重要的概念、思想和方法。 全書分理論篇和應(yīng)用篇，共9 章：第1 章介紹計算機的產(chǎn)生與發(fā)展、計算思維等基本內(nèi)容；第2 章介紹數(shù)制以及數(shù)制間的轉(zhuǎn)換、多種信息的編碼；第3 章系統(tǒng)地介紹計算機系統(tǒng)軟硬件知識、微型計算機系統(tǒng)的組成和發(fā)展；第4 章系統(tǒng)地介紹計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識、局域網(wǎng)以及Internet 的基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用；第5 章介紹信息安全相關(guān)技術(shù)與產(chǎn)品、計算機病毒、網(wǎng)絡(luò)安全、信息安全的應(yīng)急處置和信息安全的道德與法規(guī)等；第6 章主要介紹云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實、區(qū)塊鏈技術(shù)等計算機新技術(shù)的相關(guān)知識與應(yīng)用；第7 ～ 9 章分別介紹文字處理軟件Word2016、電子表格軟件Excel 2016、演示文稿制作軟件PowerPoint2016 的基本功能與應(yīng)用。為了方便廣大師生的教學(xué)和學(xué)習(xí)，本書還提供配套的電子教案、在線課程和有關(guān)的素材文件，讀者可在中國鐵道出版社有限公司官網(wǎng)http://www.tdpress.com/51eds/ 獲得相關(guān)資源，另外提供配套自動評測實驗平臺，可以輔助實驗教學(xué)。 本書基于科學(xué)性、先進性和實用性的原則，從信息技術(shù)的概念入手，由淺入深、循序漸進地進行講述。在結(jié)構(gòu)上，系統(tǒng)、深入地介紹計算機的基本概念、原理、技術(shù)和方法；在內(nèi)容上，及時關(guān)注計算機技術(shù)的新發(fā)展，增加了信息安全與應(yīng)急處理、計算機新技術(shù)等內(nèi)容的介紹；在應(yīng)用方面，既考慮到初學(xué)計算機的學(xué)生需要系統(tǒng)地掌握常用辦公軟件的使用，又為有一定基礎(chǔ)的學(xué)生增加了一些軟件的使用技巧，突出體現(xiàn)計算思維和面向應(yīng)用的教改理念。 本書由郭紅任主編，王德志、楊陽、孫改平、崔新偉、陳超任副主編。本書具體編寫分工如下：第1、8、9 章由郭紅編寫；第2、5 章由王德志編寫；第3 章由孫改平編寫；第4 章由楊陽編寫；第6 章由陳超編寫；第7 章由崔新偉編寫；后由郭紅進行統(tǒng)稿。另外，田立勤教授和時光、李冬艷等教師對本書的修訂提出了寶貴的意見和建議，在此一并表示感謝。 在本書的編寫過程中，盡管我們做出了種種努力，付出了辛勤勞動，但由于編者的水平有限、時間倉促且計算機的發(fā)展日新月異，書中不妥或疏漏之處在所難免，懇請同行和讀者批評、指正。
編 者 2021 年6 月