本書共分啟程篇、成長篇、抗疫篇和家校共育篇四個(gè)部分，主要記錄了中職名班主任工作室從組建到成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；本書內(nèi)容充分體現(xiàn)了德育的核心和靈魂愛與責(zé)任；工作室立足于中職學(xué)校班主任工作的特點(diǎn)和焦點(diǎn)，針對(duì)德育工作中的特殊問題確立工作室的目標(biāo)和方向，制定了行之有效的策略和方案，尤其是以案例解讀的方式，為有效開展家校共育，為工作室的建設(shè)和班主任的發(fā)展打開思路，提供了建設(shè)性意見和模式，適合廣大教師閱讀。