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《汽車設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書》是車輛工程專業(yè)學(xué)生進(jìn)行汽車設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)的指導(dǎo)書。全書從結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、參數(shù)選擇、強(qiáng)度分析等方面，對(duì)離合器、萬向傳動(dòng)裝置、驅(qū)動(dòng)橋、懸架、轉(zhuǎn)向系和制動(dòng)器等汽車底盤和車身各主要總成系統(tǒng)，進(jìn)行了全面詳細(xì)的陳述，結(jié)合汽車動(dòng)力總成匹配的設(shè)計(jì)實(shí)例，介紹了汽車設(shè)計(jì)方法和理論的具體應(yīng)用�！镀囋O(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書》指出了汽車設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)的要求與方法，并在附錄中給出了設(shè)計(jì)任務(wù)。
《汽車設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書》是高等院校車輛工程專業(yè)教材，也可供從事汽車設(shè)計(jì)和研究的工程技術(shù)人員參考。

    汽車被稱為“改變世界的機(jī)器”。由于汽車工業(yè)具有很強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度，因而被視為一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的重要標(biāo)志。近10年來，我國汽車工業(yè)快速而穩(wěn)步發(fā)展，汽車產(chǎn)量年均增長15％，是同期世界汽車產(chǎn)量增長量的10倍。汽車工業(yè)正在成為拉動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)增長的發(fā)動(dòng)機(jī)。汽車工業(yè)的繁榮，使汽車及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)的人才需求量大幅度增長。與此相應(yīng)地，作為人才培養(yǎng)主要基地的汽車工業(yè)高等教育也得到了長足發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，迄今全國開辦汽車類專業(yè)的高等院校已達(dá)百余所。
    從未來發(fā)展趨勢(shì)看，打造我國自主品牌、開發(fā)核心技術(shù)是我國汽車工業(yè)的必然選擇，但當(dāng)前我國汽車工業(yè)還處在以技術(shù)引進(jìn)、加工制造為主的階段，這就要求在人才培養(yǎng)時(shí)既要具有前瞻性，又要與我國實(shí)際情況相結(jié)合。要在注重培養(yǎng)具有自主開發(fā)能力的研究型人才的同時(shí)，大力培養(yǎng)知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)具有鮮明的“理論基礎(chǔ)扎實(shí)，專業(yè)知識(shí)面廣，實(shí)踐能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，有較強(qiáng)的科技運(yùn)用、推廣、轉(zhuǎn)換能力”特點(diǎn)的應(yīng)用型人才。這也意味著對(duì)我國高等教育的辦學(xué)體制、機(jī)制、模式和人才培養(yǎng)理念等提出了全新的要求。
    為了滿足新形勢(shì)下對(duì)汽車類高等工程技術(shù)人才培養(yǎng)的需求，在中國機(jī)械工業(yè)教育協(xié)會(huì)機(jī)械工程及自動(dòng)化學(xué)科教學(xué)委員會(huì)車輛工程學(xué)科組的領(lǐng)導(dǎo)下，成立了教材編審委員會(huì)，組織制定了多個(gè)系列的普通高等教育規(guī)劃教材。其中，為了解決高等教育應(yīng)用型人才培養(yǎng)中教材短缺、滯后等問題，組織編寫了“普通高等教育‘十一五’汽車類專業(yè)（方向）規(guī)劃教材”。
    本系列教材在學(xué)科體系上適應(yīng)普通高等院校培養(yǎng)應(yīng)用型人才的需求；在內(nèi)容上注重介紹新技術(shù)和新工藝，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性和工程概念，減少理論推導(dǎo)；在教學(xué)上強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)。此外，本系列教材將力求做到：
    1）全面性。目前本系列教材包括汽車設(shè)計(jì)與制造、汽車運(yùn)用與維修、汽車服務(wù)工程、物流工程等專業(yè)方向，今后還將擴(kuò)展專業(yè)領(lǐng)域，更全面地涵蓋汽車類專業(yè)方向。
    2）完整性。對(duì)于每一個(gè)專業(yè)方向，今后還將繼續(xù)根據(jù)行業(yè)變化對(duì)教學(xué)提出的要求填平補(bǔ)齊，使之更加完善。

    一、汽車設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)的目的
    “汽車設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)”就是鍛煉汽車設(shè)計(jì)制造專業(yè)學(xué)生解決工程實(shí)踐問題與培養(yǎng)創(chuàng)新能力的一種具體手段，是培養(yǎng)應(yīng)用型車輛工程技術(shù)人才實(shí)踐技能的一個(gè)極其重要環(huán)節(jié)，著力點(diǎn)在于訓(xùn)練學(xué)生解決工程實(shí)際問題的能力。
    進(jìn)行汽車設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)的目的：
    1）為綜合應(yīng)用“汽車構(gòu)造”、“汽車?yán)碚摗薄ⅰ捌囋O(shè)計(jì)”等課程的專業(yè)知識(shí)打下良好基礎(chǔ)。
    2）學(xué)習(xí)查閱和應(yīng)用國家標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)按國家標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)應(yīng)用系統(tǒng)的習(xí)慣。
    3）掌握汽車結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方法和特點(diǎn)。
    4）掌握汽車結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的一般步驟。
    二、課程設(shè)計(jì)的方法
    通過進(jìn)一步明確選定題目的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與工作原理，綜合應(yīng)用前期所學(xué)的“汽車構(gòu)造”、“汽車?yán)碚摗�、“汽車設(shè)計(jì)”等課程的知識(shí)，查閱有關(guān)汽車設(shè)計(jì)手冊(cè)，了解相關(guān)產(chǎn)品的最新結(jié)構(gòu)、技術(shù)參數(shù)與生產(chǎn)供應(yīng)廠家的信息，進(jìn)行分析、計(jì)算、對(duì)比，確定設(shè)計(jì)對(duì)象的具體結(jié)構(gòu)和工作方案，選擇和優(yōu)化相應(yīng)的設(shè)計(jì)參數(shù)，繪制符合標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)圖樣。然后，通過對(duì)設(shè)計(jì)過程中方案的制定、結(jié)構(gòu)參數(shù)的確定、計(jì)算方法的選擇等進(jìn)行總結(jié)，撰寫結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次清晰、語言準(zhǔn)確、文理通順、條理清楚的設(shè)計(jì)說明書。
    具體設(shè)計(jì)步驟如下：
    1）分析設(shè)計(jì)要求和性能參數(shù)。
    2）確定結(jié)構(gòu)方案，繪制整體設(shè)計(jì)布局圖或方案圖。
    3）進(jìn)行總成結(jié)構(gòu)的選型及參數(shù)計(jì)算，繪制總成裝配圖的設(shè)計(jì)圖樣。
    4）進(jìn)行主要零部件的結(jié)構(gòu)選型及設(shè)計(jì)計(jì)算，進(jìn)行強(qiáng)度校核，繪制零部件結(jié)構(gòu)圖。
    5）撰寫課程設(shè)計(jì)說明書。
    三、課程設(shè)計(jì)的組織管理與實(shí)施
    本課程設(shè)計(jì)要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)到的汽車專業(yè)知識(shí)，在兩到三周內(nèi)完成一種汽車常用總成機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)，繪制相應(yīng)的零部件圖和裝配圖，編寫設(shè)計(jì)說明書一份。
    課程設(shè)計(jì)的組織管理與實(shí)施過程可按以下步驟進(jìn)行。
    1.下達(dá)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書
    根據(jù)課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱的要求及《課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書》的內(nèi)容，編寫符合規(guī)范的課程設(shè)計(jì)任務(wù)書，并在正式進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的前一周將課程設(shè)計(jì)任務(wù)書下發(fā)給學(xué)生。
    ……

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