章 緒論1
節(jié) 大學(xué)生思想政治課程教學(xué)的時代背景1
一、大學(xué)生思想政治課程教學(xué)的形勢變化1
二、時代變化為大學(xué)生思想政治課程教學(xué)帶來的機遇與挑戰(zhàn)4
第二節(jié) 大學(xué)生思想政治課程教學(xué)的內(nèi)容與特點7
一、大學(xué)生思想政治課程教學(xué)的主要內(nèi)容8
二、大學(xué)生思想政治課程教學(xué)的特點8
第三節(jié) 大學(xué)生思想政治課程教學(xué)的任務(wù)11
一、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展者11
二、塑造中國特色社會主義建設(shè)者15
三、鑄就社會主義的可靠接班人17

第二章 大學(xué)生思想政治課程教學(xué)的內(nèi)容創(chuàng)新與思想資源19
節(jié) 大學(xué)生思想政治課程教學(xué)的內(nèi)容創(chuàng)新19
一、社會主義核心價值觀教育20
二、大學(xué)生職業(yè)道德教育21
三、大學(xué)生心理健康教育24
四、大學(xué)生國際視野教育26
第二節(jié) 大學(xué)生思想政治課程教學(xué)的思想資源28
一、馬克思主義是指導(dǎo)思想28
二、對其他學(xué)科理論的借鑒31
三、對西方教育理論的借鑒37

第三章 大學(xué)生思想政治課程教學(xué)的原則、理念和方法43
節(jié) 大學(xué)生思想政治課程教學(xué)的原則43
一、汲取中華傳統(tǒng)文化精華的原則43
二、立足中國特色社會主義的原則44
三、堅持以大學(xué)生為本的原則44
四、思想政治理論教學(xué)與社會實踐教學(xué)相結(jié)合的原則46
五、教書與育人相結(jié)合的原則46
六、教育與自我教育相結(jié)合的原則48
七、堅持解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合的原則50
第二節(jié) 大學(xué)生思想政治課程教學(xué)的理念52
一、以人為本理念52
二、開放創(chuàng)新理念56
三、“三全”育人理念59
第三節(jié) 大學(xué)生思想政治課程教學(xué)的方法60
一、傳統(tǒng)的思想政治課程教學(xué)方法60
二、創(chuàng)新的思想政治課程教學(xué)方法64

第四章 加強大學(xué)生思想政治課程的教學(xué)研究66
節(jié) 大學(xué)生思想政治課程教學(xué)的重要意義66
一、大學(xué)生思想政治課程的內(nèi)涵66
二、大學(xué)生思想政治課程教學(xué)的重要地位和作用68
第二節(jié) 高校思想政治課程的教學(xué)現(xiàn)狀71
一、理論教學(xué)與實踐教學(xué)脫節(jié)71
二、只注重教師，不注重學(xué)生72
三、只注重形式，不注重內(nèi)容72
四、教學(xué)方式缺乏趣味性72
第三節(jié) 高校思想政治課程的教學(xué)改革73
一、思想政治課程教學(xué)改革的原則73
二、思想政治課程教學(xué)改革的方法77

第五章 拓寬大學(xué)生思想政治課程教學(xué)的文化路徑83
節(jié) 校園文化對大學(xué)生思想政治課程教學(xué)的重要意義83
一、校園文化的內(nèi)涵84
二、校園文化的結(jié)構(gòu)84
三、當(dāng)前高校校園文化的特征87
四、校園文化的功能以及在大學(xué)生思想政治課程教學(xué)中的作用88
第二節(jié) 校園文化對大學(xué)生思想政治課程教學(xué)的影響93
一、建設(shè)校園文化的原則93
二、建設(shè)校園文化的方法95

第六章 深化大學(xué)生思想政治課程教學(xué)的社會實踐活動100
節(jié) 社會實踐對大學(xué)生思想政治課程教學(xué)的重要意義100
一、社會實踐的內(nèi)涵100
二、社會實踐對大學(xué)生思想政治課程教學(xué)的作用102
第二節(jié) 社會實踐的多種運用模式106
一、與教學(xué)工作密切相關(guān)的社會實踐模式106
二、與學(xué)生工作緊密相關(guān)的社會實踐模式107
第三節(jié) 健全社會實踐的長效機制110
一、社會實踐活動的組織與管理110
二、大學(xué)生社會實踐活動的評價與考核113

第七章 新媒體與大學(xué)生思想政治課程教學(xué)117
節(jié) 新媒體的特點與發(fā)展117
一、新媒體的內(nèi)涵117
二、新媒體的特點120
三、新媒體的發(fā)展121
第二節(jié) 新媒體對大學(xué)生思想政治課程教學(xué)的重要意義127
一、新媒體突破了社會空間界限127
二、新媒體塑造了全新的教育平臺127
三、新媒體促使了青年亞文化的產(chǎn)生128
四、新媒體豐富了大學(xué)生的日常生活128
五、新媒體拓寬了大學(xué)生的學(xué)習(xí)模式128
六、新媒體增強了大學(xué)生的主體意識129
第三節(jié) 新媒體在大學(xué)生思想政治課程教學(xué)中的應(yīng)用129
一、運用即時通信工具開展個別化思想政治課程教學(xué)129
二、注重手機新媒體功能在高校思想政治課程教學(xué)中的應(yīng)用131

第八章 加強大學(xué)生思想政治課程教師隊伍建設(shè)133
節(jié) 大學(xué)生思想政治課程教師隊伍建設(shè)的必要性與基本思路133
一、大學(xué)生思想政治課程教師隊伍建設(shè)的必要性134
二、大學(xué)生思想政治課程教師隊伍建設(shè)的基本思路135
第二節(jié) 大學(xué)生思想政治課程教師隊伍的素質(zhì)能力要求136
一、素質(zhì)要求136
二、能力要求139
三、師德修養(yǎng)140
第三節(jié) 大學(xué)生思想政治課程教師隊伍建設(shè)的長效機制141
一、加強高校思想政治課程教師隊伍建設(shè)141
二、加強高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)144

第九章 新時代大學(xué)生思想政治課程教學(xué)的長效機制探索148
節(jié) 建立大學(xué)生思想政治課程教學(xué)的示范機制148
一、學(xué)生黨員榜樣的評選標(biāo)準(zhǔn)148
二、建立學(xué)生黨員示范機制的途徑149
第二節(jié) 完善大學(xué)生思想政治課程教學(xué)的管理機制150
一、高校思想政治課程教學(xué)管理機制的內(nèi)涵150
二、高校思想政治課程教學(xué)管理機制的特征151
三、高校思想政治課程教學(xué)管理機制的意義152
四、高校思想政治課程教學(xué)管理機制的建設(shè)與優(yōu)化153
第三節(jié) 提升大學(xué)生思想政治課程教學(xué)的評價機制157
一、高校思想政治課程教學(xué)評價的內(nèi)涵157
二、高校思想政治課程教學(xué)評價的作用158
三、高校思想政治課程教學(xué)評價的方法159
四、高校思想政治課程教學(xué)評價的模式162
參考文獻168