本書共分上篇（理念篇）、中篇（技能篇）、下篇（綜合拓展篇），上篇涵括構(gòu)成設(shè)計理念及相關(guān)歷史背景內(nèi)容，把設(shè)計構(gòu)成的課程體系、課程歷史背景、課程訓(xùn)練的思維方法、課程訓(xùn)練的工具與材料體系做了宏觀的分析與介紹；中篇是設(shè)計構(gòu)成訓(xùn)練的主體部分，圍繞形態(tài)類別、形態(tài)構(gòu)成關(guān)系、形態(tài)構(gòu)成方法與規(guī)律、形態(tài)構(gòu)成要素、構(gòu)圖訓(xùn)練等內(nèi)容設(shè)置課題進行訓(xùn)練；下篇是綜合拓展訓(xùn)練及深化訓(xùn)練部分，意在設(shè)置一些特定的創(chuàng)意專題進行訓(xùn)練，既要綜合應(yīng)用前面章節(jié)的構(gòu)成方法要點，還應(yīng)進行初步深入的創(chuàng)意發(fā)想，試著向當(dāng)下設(shè)計領(lǐng)域所關(guān)心的話題及專業(yè)設(shè)計方向進行引導(dǎo)與銜接。 由此，上中下三篇內(nèi)容從基礎(chǔ)的構(gòu)成訓(xùn)練到專業(yè)的設(shè)計創(chuàng)意形成一個良性的過渡課程機制，為藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的深入學(xué)習(xí)真正建構(gòu)一套實用的構(gòu)成教學(xué)體系。本書適合高等本科院校、高等職業(yè)院校等院校的藝術(shù)設(shè)計專業(yè)師生使用，也可供藝術(shù)設(shè)計從業(yè)者、設(shè)計愛好者參考學(xué)習(xí)。