隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，企業(yè)所面臨的環(huán)境變化越來越大。科學(xué)有效的管理對(duì)于企業(yè)的生存、發(fā)展和壯大起著至關(guān)重要的作用。企業(yè)中的每一個(gè)成員，學(xué)習(xí)和掌握相當(dāng)?shù)墓芾砑寄�，�?duì)于個(gè)人能力的提升和順利的開展工作，是必不可少的。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生，在學(xué)校就應(yīng)該考慮到畢業(yè)后工作崗位對(duì)個(gè)人能力的要求，著手學(xué)習(xí)管理知識(shí)，培養(yǎng)基本的管理技能，為今后的個(gè)人發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
　　作為高職高專層次的學(xué)生，其教育培養(yǎng)目標(biāo)是“培養(yǎng)基層一線高技能人才”，教育特點(diǎn)是“理論知識(shí)夠用，強(qiáng)化技能培養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)”。在實(shí)際中，高職類教學(xué)往往學(xué)時(shí)有限，而企業(yè)管理類課程涉及眾多的理論和學(xué)科，內(nèi)容龐雜，怎樣才能使學(xué)生在有限的課時(shí)內(nèi)掌握企業(yè)管理的基礎(chǔ)知識(shí)和技術(shù)，為今后的上崗打下基礎(chǔ)呢？
　　為解決上述問題，多位作者憑借多年的高職高專教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專門為高職高專相關(guān)專業(yè)學(xué)生編寫了這本企業(yè)管理實(shí)務(wù)性教材。希望通過對(duì)本教材的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握企業(yè)管理的基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用技能。本教材內(nèi)容易懂、具體，介紹了企業(yè)管理所涉及的各項(xiàng)職能、管理技術(shù)、管理方法，并在每章節(jié)都給出了恰當(dāng)?shù)钠髽I(yè)案例以助學(xué)生分析。
　　本書作者在編寫過程中，遵循和體現(xiàn)了“體系結(jié)構(gòu)編排清晰合理，文字內(nèi)容通俗易懂，理論知識(shí)夠用，實(shí)務(wù)操作性強(qiáng)，案例恰當(dāng)，實(shí)訓(xùn)有效”的基本原則。同時(shí)，為了突出作為教材用書的實(shí)用性，每章都有供師生參考的“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，并清楚地分為“能力目標(biāo)”和“知識(shí)目標(biāo)”。為與實(shí)踐問題相結(jié)合，每章還設(shè)置了兩個(gè)以上“案例分析”；各章為鞏固讀者所學(xué)知識(shí)，還給出了“本章小結(jié)”、“復(fù)習(xí)思考題”以及為拓展學(xué)生知識(shí)面而提供的“相關(guān)鏈接”內(nèi)容。尤為重要的是每章后提供了形式多樣的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)與練習(xí)中，獲得管理智慧的啟迪和管理技能的培養(yǎng)。
　　本書共10章，以管理的四大職能為主線進(jìn)行編排：第一章介紹了企業(yè)與企業(yè)設(shè)立；第二章介紹了企業(yè)管理內(nèi)涵和管理者必備技能；第三、四、五章分別介紹了如何做企業(yè)計(jì)劃，如何通過設(shè)定目標(biāo)來進(jìn)行計(jì)劃管理，如何進(jìn)行戰(zhàn)略管理以及決策管理；第六章介紹了企業(yè)的組織管理實(shí)務(wù)；第七、八章介紹了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵，如何做好企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，如何有效激勵(lì)以及怎樣進(jìn)行良好的人際溝通；第九章介紹了企業(yè)如何進(jìn)行控制管理；第十章介紹了如何做好基層管理工作。
　　本書可作為高職高專院校、成人高校、民辦高校及本科院校舉辦的二級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理、工商管理相關(guān)專業(yè)的教學(xué)用書，也適用于五年制高職、中職相關(guān)專業(yè)，并可作為社會(huì)從業(yè)人士的自學(xué)參考書及培訓(xùn)用書。
　　本書由潘虹堯主編，負(fù)責(zé)初期的整體策劃、大綱編寫、樣章設(shè)計(jì)和后期的統(tǒng)稿等工作。各章編寫分工為：潘虹堯編寫第一章、第三章；郭娜、杜大江編寫第二章、第四章；肖書和、杜大江編寫第五章、第十章；賈小換編寫第六章、第九章；王佳、杜大江編寫第七章、第八章。