目前單片機(jī)已廣泛應(yīng)用于工業(yè)自動化、智能儀器儀表、機(jī)電一體化產(chǎn)品、實時工業(yè)控制、智能家用電器、武器裝備、通信、多機(jī)應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等領(lǐng)域。單片機(jī)技術(shù)是機(jī)電類和電信類學(xué)生及電子工程師必須掌握的一門技術(shù)。單片機(jī)實驗和單片機(jī)課程設(shè)計的重要性大家都很清楚，在大學(xué)里，一門課的學(xué)時有限，像單片機(jī)這門課，實驗學(xué)時數(shù)*多是24學(xué)時，課程設(shè)計學(xué)時數(shù)是32學(xué)時。在實驗過程中主要要完成：并行口(位、段)控制設(shè)計與應(yīng)用、并行口(開關(guān))控制設(shè)計與應(yīng)用、中斷系統(tǒng)設(shè)計與應(yīng)用、定時器/計數(shù)器設(shè)計與應(yīng)用和直流電動機(jī)PWM調(diào)速控制與應(yīng)用這五個模塊的任務(wù)。接下來進(jìn)入課程設(shè)計階段，共32學(xué)時，在這32學(xué)時中學(xué)生需從單片機(jī)課程設(shè)計22個設(shè)計項目中選出其中一個作為課程設(shè)計項目，達(dá)到課程設(shè)計的要求。給出的課程設(shè)計項目，基本上都是基于所提供的實驗內(nèi)容的基礎(chǔ)即可完成的。在創(chuàng)新階段，學(xué)生可將其他實驗?zāi)�塊融入課程設(shè)計。另外，學(xué)生還可自己動手，在擴(kuò)展板上搭建新的電路，對學(xué)生來說，這是一個極好的學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會，如果做得好，將一生受益。這種方式突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與能動性。全書內(nèi)容如下。(1) 單片機(jī)集成功能模塊的應(yīng)用，其中每個實驗?zāi)�塊都包含實驗的基本要求、設(shè)計原理、設(shè)計與應(yīng)用編程實例。(2) 綜合設(shè)計性應(yīng)用，包含實驗的基本要求、設(shè)計原理、設(shè)計與應(yīng)用編程實例和思考題。(3) 單片機(jī)系統(tǒng)項目設(shè)計，提供了22個設(shè)計項目，包含基本要求、擴(kuò)展部分和創(chuàng)新設(shè)計，創(chuàng)新設(shè)計需由學(xué)生在完成基本要求和擴(kuò)展部分之后，自行設(shè)計出新的內(nèi)容，可參考除實驗的五大模塊內(nèi)容之外的其他實驗?zāi)�塊，將其融入課程設(shè)計項目。本書由王曉影主編，負(fù)責(zé)全書的組織、修改和定稿；位磊、郭典、林衛(wèi)為副主編，其中篇概念篇的1.1節(jié)、1.3節(jié)、第2章、第二篇基礎(chǔ)篇的16個實驗項目、第三篇綜合篇的第6章及附錄A至附錄C由王曉影編寫，第三篇綜合篇的第5章由王曉影、林衛(wèi)、郭典和位磊共同編寫，1.2節(jié)由位磊編寫。本書的內(nèi)容來自教學(xué)實踐，把這些內(nèi)容編輯成書的過程，是一個重新創(chuàng)作的過程。 編 者 2021年7月