本書聚焦學術文章閱讀分析和學術寫作技能提升兩條主線，融通讀寫，注重產(chǎn)出，融合學術英語和專門用途英語的內(nèi)涵。本書共分為8個單元，每單元3篇閱讀文章，前兩篇文章圍繞單元主題，突出學科特色和**出處，從不同角度選取高質(zhì)量的閱讀素材；第3篇文章以學術倫理、學術精神及學術生活指南為核心，對初入學術道路的讀者具有明確的方向導引作用，并充分發(fā)揮思政的育人和價值引領作用。在學術寫作能力提升方面，本書突出Bloom的教育目標分類系統(tǒng)中的分析、評價、創(chuàng)造等高階能力，將學術寫作的知識、概念、技能應用、典型范例等分模塊呈現(xiàn)，重點培養(yǎng)學生的總結、綜述、信息整合等技能，并能撰寫基礎研究報告、項目報告和通用學術文章。在教學實踐中，本書堅持以學生為中心原則，貫徹學中做、做中學的理念。 　　本書的使用對象為本科高階拓展課程或研究生基礎課程學習者，旨在以學科話題為依托提升學生的通用學術英語閱讀與寫作能力，為學生學習本專業(yè)的雙語課程、專業(yè)英語課程或者用英語進行專業(yè)知識學習奠定良好的基礎；同時，通過打牢通用學術寫作能力，為學生進行科學研究和高水平學術發(fā)表鋪就道路。