第三版前言
1. 再版說明
2005年，由我們編寫的《C語言程序設(shè)計教程》一書自清華大學(xué)出版社出版以來，深受廣大C語言愛好者的喜愛，并得到了全國眾多高校廣大教師和學(xué)生的高度認可和充分肯定，一致認為該教材版面布局新穎，圖解豐富、直觀，內(nèi)容全面、專業(yè)，講解細致入微，實例程序經(jīng)典，是一本既適合于教學(xué)，又非常適合于自學(xué)的專業(yè)教材。但該版教材也存在一些不足，有些內(nèi)容有待進一步補充和完善，于是在2009年我們對該教材進行了改版，編寫了《C語言程序設(shè)計教程》(第2版)，改版后的教材保留了原版教材的風(fēng)格和特點，在某些章節(jié)內(nèi)容方面進行了一定的補充和刪減，使得教材內(nèi)容更為充實和專業(yè)，十多年來，一直深受全國眾多高校教師和學(xué)生喜愛。但隨著時間的推移，教材中的某些內(nèi)容略顯陳舊，2020年，我們決定對《C語言程序設(shè)計教程》(第2版)再次進行改版，改版后的教材繼續(xù)保留了第2版教材的風(fēng)格和特點，在某些章節(jié)內(nèi)容方面進行了一定的修訂和補充，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
(1) 編譯環(huán)境的提升。C語言程序主要基于Visual C 6．0(簡稱VC 6．0)、Visual C 2010(簡稱VC 2010)、CodeBlocks 17.12(簡稱CB 17．12)三種不同的編譯環(huán)境，剔除了Borland C 3．1和Turbo C 2．0。
(2) 每章習(xí)題量均有一定程度的增加。讓讀者通過習(xí)題練習(xí)進一步加深對C語言知識點的理解和掌握。
(3) 第2章修訂了C語言的應(yīng)用，將C語言與C 、Java和C#之間的關(guān)系一節(jié)改為C語言與C 、Java、C#和Python之間的關(guān)系，讓讀者更深刻地認識到C語言學(xué)習(xí)的重要性。
(4) 第3章針對VC 6．0、VC 2010及CB 17．12不同編譯環(huán)境對例題程序做了一定的修改，并對不同編譯環(huán)境下的運行結(jié)果進行了詳細解釋，有利于讀者對不同編譯環(huán)境下的C語言程序的理解。
(5) 第4章增加了算法的特性一節(jié)，算法的基本結(jié)構(gòu)中增加了用N�睸流程圖來表示。
(6) 第5章、第6章、第7章、第9章增加了對例子程序算法思路的設(shè)計，并給出了相應(yīng)的算法流程圖，有利于讀者更好地理解例子程序，學(xué)會算法設(shè)計的思想和方法。第7章中還相應(yīng)地增加了例子程序。
(7) 第8章增加了常用庫函數(shù)一節(jié)，并增加了兩個例子程序，有利于讀者對常用庫函數(shù)的理解和應(yīng)用。
(8) 第11章增加了有關(guān)鏈表操作的實例程序，有利于讀者對鏈表操作的正確理解和把握。
總之，為了方便廣大讀者特別是初學(xué)者能夠更容易、更準(zhǔn)確、更好地學(xué)好C語言，把握其精髓，我們試圖在第3版教材中做到語言更簡練易懂，內(nèi)容更翔實、更全面、更專業(yè)，但由于我們水平有限，本教材肯定還存在缺點和不足，熱切期望得到同行、專家和讀者的批評指正。
2. 本書的特色
本書的目標(biāo)是力爭成為易懂、專業(yè)、詳細、實用的C語言教材和參考手冊。具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1） 站在計算機內(nèi)存的角度來介紹C語言的數(shù)據(jù)類型。正確理解和把握C語言數(shù)據(jù)類型
是學(xué)好C語言的關(guān)鍵。數(shù)據(jù)類型貫穿于C語言整個學(xué)習(xí)過程的始終。C語言數(shù)據(jù)類型極其豐富，初學(xué)者往往只注重對C語言語法的學(xué)習(xí)，而忽視對數(shù)據(jù)類型的把握，對數(shù)據(jù)類型的學(xué)習(xí)感到比較虛，不易正確理解和把握，特別是指針的概念更是難以理解。本書從計算機內(nèi)存的角度深入淺出地介紹了C語言各種數(shù)據(jù)類型的特點，并以內(nèi)存圖示的形式直觀、形象地反映數(shù)據(jù)類型在內(nèi)存中的表示，讓讀者對數(shù)據(jù)類型的理解落到實處。
（2） 從正反兩方面來介紹C語言語法。為了便于讀者對C語言語法規(guī)則的正確理解和把
握，本書不僅從正面介紹了C語言的語法規(guī)則，而且還列舉了大量的反例來加深讀者對語法規(guī)則的正確認識。對C語言中易混淆的語法規(guī)則還進行了總結(jié)和比較。
（3） 加深對C語言庫函數(shù)的學(xué)習(xí)。對C語言的學(xué)習(xí)，讀者不僅要掌握C語言的數(shù)據(jù)類型和語法規(guī)則，而且應(yīng)對C語言提供的一些常用庫函數(shù)做到牢記于心。沒有一定的庫函數(shù)的積累，想編寫一個高質(zhì)量的C語言程序恐怕是困難的，就像沒有一定的詞匯量，要寫好一篇英文文章是不可能的一樣。本書根據(jù)作者多年來C語言應(yīng)用程序開發(fā)的經(jīng)驗，從C語言上百個庫函數(shù)中精心挑選出了一些常用的和實用的庫函數(shù)，并結(jié)合有關(guān)章節(jié)的內(nèi)容進行了詳細的介紹，而且還應(yīng)用于實例程序中。
（4） 基于VC、CB編譯環(huán)境。C語言編譯版本較多，目前使用多的有VC 6．0、VC 2010和CB 17.12，本書從C語言序列學(xué)習(xí)的連貫性出發(fā)，采用目前為流行的VC、CB為開發(fā)環(huán)境，詳細介紹了標(biāo)準(zhǔn)C語言程序設(shè)計的全過程，并給出了不同C語言版本彼此之間的差異。
（5） 以大量的圖表來闡述知識內(nèi)容。在每個章節(jié)的講解方面，本書盡量采用圖表的方式解釋概念、規(guī)則和程序運行結(jié)果。這樣可以幫助讀者更直觀地了解和學(xué)習(xí)C語言，降低了本教材的閱讀難度。
（6） 配備大量經(jīng)典實例程序，并對每行語句做詳盡的解釋。為了幫助讀者對C語言各章
節(jié)知識的理解和提高程序設(shè)計的能力，本書在各章節(jié)都配備有大量的精心設(shè)計的實例程序，不僅介紹了算法設(shè)計思路，而且對實例程序中的每一行語句都做了詳盡的解釋。
（7） 注重章節(jié)學(xué)習(xí)意義，提出章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)，給出難點提示。讀者在學(xué)習(xí)C語言各章節(jié)
內(nèi)容時，往往是被動的和教條式的學(xué)習(xí)，對章節(jié)學(xué)習(xí)意義和有關(guān)知識的把握程度缺乏了解。為了幫助讀者正確地理解和把握各章節(jié)的內(nèi)容，本書在每個章節(jié)的前面都闡述了本章節(jié)的學(xué)習(xí)意義，提出了學(xué)習(xí)目標(biāo)，給出了難點提示。
（8） 配備大量的習(xí)題，習(xí)題類型豐富，難度各異，具有廣泛的代表性和實戰(zhàn)性。為了幫助讀者加深對各章節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)的鞏固，每章都配備有題型豐富、代表性強的大量習(xí)題，習(xí)題的答案在與本書配套的《C語言程序設(shè)計教程(第3版)習(xí)題解答與實驗指導(dǎo)》教材中。
3. 章節(jié)組織
本教材對C語言的精華部分做了較為細致的介紹。我們還針對目前高等院校和社會上舉辦的程序設(shè)計競賽、軟件水平考試及計算機等級考試等，精心組織了教材的內(nèi)容。本書共12章，內(nèi)容包括： C語言程序設(shè)計預(yù)備知識，C語言程序設(shè)計基礎(chǔ)，基本數(shù)據(jù)類型、運算符與表達式，基本輸入/輸出和順序程序設(shè)計，選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計，循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計，數(shù)組，函數(shù)，指針，預(yù)處理命令，復(fù)雜數(shù)據(jù)類型，文件等。其中，C語言程序設(shè)計預(yù)備知識這一章主要是針對初學(xué)者而編寫的，是學(xué)習(xí)C語言必須具備的有關(guān)知識，如果讀者對該章的內(nèi)容已經(jīng)掌握，可跳過本章，直接進入下一章的學(xué)習(xí)。
4. 適用的讀者
本書適用于計算機專業(yè)的本�？粕�及研究生使用，也可以作為大學(xué)各專業(yè)公共教材和全國計算機等級考試參考書。本書深入淺出的講解方式，也很適合廣大計算機軟件愛好者迅速、深入地掌握C語言的精髓。
5. 出版說明
與本書同時配套出版的《C語言程序設(shè)計教程(第3版)習(xí)題解答與實驗指導(dǎo)》，提供了全部習(xí)題解答和與實驗相關(guān)的內(nèi)容。它以主要知識點為主線設(shè)計的實驗題目，兼具趣味性和實用性，并以循序漸進的任務(wù)驅(qū)動方式，指導(dǎo)讀者完成實驗程序設(shè)計。書中還給出了VC 6．0、VC 2010和CB 17．12環(huán)境下的標(biāo)準(zhǔn)C程序調(diào)試方法。
本書是教育部普通高等教育十一五規(guī)劃教材，為方便廣大讀者對本教材的學(xué)習(xí)，我們精心制作了與本教材相配套的多媒體教學(xué)課件(該課件界面極為美觀，包含所有知識點的動畫，非常適合教師教學(xué))，屆時連同全部例題與習(xí)題的源程序文件一起免費提供給使用本教材的教學(xué)單位或個人。有需要者可與出版社或作者本人直接聯(lián)系。
全書的統(tǒng)稿工作由王敬華負責(zé)，第1~3章和第7~12章及附錄由王敬華編寫，第4~6章由林萍編寫。
由于作者水平有限，書中難免會有疏漏，懇請讀者批評指正。

編著者
2021年5月