C語言是廣泛應(yīng)用的計(jì)算機(jī)語言，學(xué)會使用C語言進(jìn)行程序設(shè)計(jì)是計(jì)算機(jī)工作者的一項(xiàng)基本功。當(dāng)今流行的面向?qū)ο笳Z言C 、Visual C 、C#以及Java語言就源于C語言。
在計(jì)算機(jī)日益普及、計(jì)算機(jī)技術(shù)日新月異、新型計(jì)算機(jī)軟件層出不窮的今天，程序設(shè)計(jì)仍然是每一位當(dāng)代大學(xué)生的基本功，是計(jì)算機(jī)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)之一。尤其是那些希望用計(jì)算機(jī)解決本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H問題的有識之士，更需要加強(qiáng)程序設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。
學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語言的目的是應(yīng)用，而應(yīng)用要通過程序設(shè)計(jì)來體現(xiàn)。程序設(shè)計(jì)發(fā)展到今天，已經(jīng)由技藝推進(jìn)到科學(xué)，有了自己的一套基本原理和方法。進(jìn)行程序設(shè)計(jì)，需要很強(qiáng)的邏輯思維能力，是一種極富創(chuàng)造性的智力勞動。對初學(xué)者而言，使他們望而生畏的，往往正是這一點(diǎn)�？梢赃@樣認(rèn)為，語言是一種技能，程序設(shè)計(jì)是一門科學(xué)。因此，任何計(jì)算機(jī)語言及其程序設(shè)計(jì)的基本特點(diǎn)就是理論性和實(shí)踐性并重，教學(xué)上應(yīng)強(qiáng)調(diào)科學(xué)訓(xùn)練與技能培養(yǎng)并存�；�于這一認(rèn)識，本書以應(yīng)用為目的，以提高程序設(shè)計(jì)能力為目標(biāo)，以程序設(shè)計(jì)方法學(xué)為依據(jù)，系統(tǒng)介紹了C語言及其程序設(shè)計(jì)技術(shù)，把程序設(shè)計(jì)作為科學(xué)來講授，把語言作為技能來培養(yǎng)，讓讀者在大量的程序設(shè)計(jì)實(shí)踐中自然而然地熟悉和掌握。
根據(jù)C語言自身的特點(diǎn)，本書從內(nèi)容上做了如下安排： 第1章是簡單的C程序設(shè)計(jì)，盡管簡單，但它是學(xué)習(xí)C語言的綱；第2、5、8章從易到難介紹了C語言的各種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（基本數(shù)據(jù)類型、數(shù)組和字符串、復(fù)合數(shù)據(jù)類型）；第3章專門介紹C語言的數(shù)據(jù)運(yùn)算；第4章集中介紹C語言的控制結(jié)構(gòu)和程序設(shè)計(jì)的基本思維方法，體現(xiàn)結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的特點(diǎn)；第6章介紹指針，這是C語言的精髓和特色，也是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)；第7、9章介紹函數(shù)和文件，這是模塊化程序設(shè)計(jì)的需要；第10章介紹C語言環(huán)境中特殊而較為深入的問題（如編譯預(yù)處理、分割編譯等），這些問題基本不影響本書對初學(xué)者的要求，但對較高層次的讀者來說又是必要的資料，可以作為自學(xué)之用；附錄部分給出了Visual C 6.0 操作指導(dǎo)、C語言運(yùn)算符集、ASCII代碼表、常用庫函數(shù)、習(xí)題解答以及綜合應(yīng)用示例，便于讀者查閱。書中所有例題源程序均通過Visual C 6.0編譯系統(tǒng)調(diào)試，為方便讀者上機(jī)實(shí)踐以及課后練習(xí)與檢測，本書配有輔助教材《大學(xué)C語言實(shí)用教程實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)與習(xí)題（第2版）》。
潘旭華教授制定了本書的寫作大綱，王桂榮編寫第1～3章和附錄A～D及附錄E的部分內(nèi)容；潘旭華編寫第4～7章、附錄E部分內(nèi)容；姜書浩編寫第8章及附錄E部分內(nèi)容；趙玉剛編寫第9章、第10章及附錄E部分內(nèi)容。全書由潘旭華教授擔(dān)任主編并統(tǒng)稿，高福成教授精心審閱了全部書稿。本書在編寫和出版過程中，得到作者所在學(xué)校的大力支持，清華大學(xué)出版社的編校人員為此書的出版付出了大量辛勤的勞動，在此一并表示感謝。
本書配套的電子教學(xué)資源（教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)大綱、授課計(jì)劃、電子教案、電子圖書等），讀者可在清華大學(xué)出版社網(wǎng)站（http://www.tup.com.cn）本書相應(yīng)的頁面中下載。
由于作者學(xué)識水平所限，書中難免存在疏漏和錯誤，懇請讀者不吝指正。

編者2021年8月