目錄
篇山村燃燈者//
以一個靈魂喚醒更多靈魂//
撥通面試電話時，那位校長正在放羊//
守護那個謊言，值了//
一位鄉(xiāng)村校長的流水賬//
不畏坎途的遲到者//
在國際領(lǐng)導力課堂上，他關(guān)注的是廁所問題//
給山區(qū)校長們張羅一頓散伙飯//
在鄉(xiāng)村小學建一座農(nóng)耕博物館//
擔子有多重，心就有多遠//
這筆良心債不還清，就不會離開//
拄拐的希望小學守門人// 第二篇公益江湖的兒女們//
小魚的故事，你聽過嗎？//
我們經(jīng)常這樣召開國際會議//
打虎親兄弟，公益父女兵//
一個公益項目的生命力，決定它能走多遠//
從此，志愿者團隊有了智囊團//
那年夏天，我們失約了//
重返起點紅白小學//
這些益友們，每個人都值得被銘記//
第三篇且行且憂思//
教育領(lǐng)域更需精準扶貧//
財富的歸處：但問耕耘，莫問收獲//
把機會留給需要的人//
開闊眼界絕非初衷，學以致用才是目的//
渴望家庭教育回歸的是鄉(xiāng)村//
時隔二十年，再當一回小學生//
那個以校為家的孩子，如今還好嗎？//
愛的后一公里，無人可以替代//
只有沉下去，才知道支教地需要什么//
支教鄉(xiāng)村：深埋一粒種子，愿它生長發(fā)芽// 第四篇此處即吾鄉(xiāng)//
善緣之源//
運河之上，有一處精神坐標//
忙在地鐵1號線上//
公益?zhèn)鞑ブ驹刚叩奈缫箷r刻//
化解一場公關(guān)危機//
不甘為公益大潮中的落伍者//
低調(diào)公益，高調(diào)做事//
十年過去，我還在這里//
第五篇同行者說//
孩子們的信任，給予我超越自我的力量//
種下更多種子，收獲更多禮物//
力所能及處自當全力以赴//
精誠打磨，公益品牌塑造出于點滴//
志愿二字，在我心里悄悄變成了幸福//
成為一名志愿者，才知道那道光芒從何而來//
絲絲縷縷的希望，是要尋覓燈塔的明光//
海外學子支教項目：滋養(yǎng)視野、延展人生//
支教給了我一次深刻的情感體驗//
一段尋找自我的旅程，一個傳播溫暖的故事//
帶著吉他去支教，是一個明智決定//
附錄教育扶貧志愿項目歷年參與者//