本書為慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年而特別組織的書稿。作者廣泛蒐集史料，選取、劉少奇、周恩來、鄧小平、陳云等開國元勛在1949年前的革命事跡和講話，深入鉆研，分門別類，提煉出他們從事革命事業(yè)和斗爭的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，展示了開國元勛們出類拔萃的領(lǐng)導(dǎo)力和個人魅力。這些領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)來自元勛們腳踏實地的實際工作和深入思考，是中國共產(chǎn)黨人從實踐之中總結(jié)出來的寶貴精神財富，可以給新時代干部素質(zhì)的提高、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的改進提供源源不斷的精神營養(yǎng)。
可學(xué)可用的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
近年來，在全國各地朋友的熱心幫助下，筆者利用講授領(lǐng)導(dǎo)力課程的機會，相繼走訪了故居、朱德故居、劉少奇故居、周恩來故居、任弼時故居、鄧小平故居、彭德懷故居、劉伯承故居、陳毅故居、聶榮臻故居、葉劍英故居、陳賡故居……
《MAOZEDONG傳》作者、哈佛大學(xué)教授羅斯·特里爾曾說：三灣改編支部建在連上以后，黨便由一個抽象的概念轉(zhuǎn)化成了一個每日都在的實體，黨便來到了夜晚營地的篝火邊，來到了每個戰(zhàn)士的身旁。
筆者拜訪開國元勛故居，閱讀開國元勛傳記，研究開國元勛文選， 深深沉浸在他們豐富多彩的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)之中，感覺開國元勛仿佛來到了筆者身旁。
本書共分七篇：
凝聚力量獨特貢獻，側(cè)重于整體與個體的關(guān)系，即團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，并做出個體貢獻；
心路歷程喜怒哀樂，是理想、胸懷、情感、心理的自我探索和修煉；
培養(yǎng)人才高效執(zhí)行，側(cè)重于領(lǐng)導(dǎo)人、達成事；
將帥風(fēng)采，是領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)釋放潛能的綜合體現(xiàn)。
本書七篇標(biāo)題處的坐標(biāo)點·代表上海，大寫字母 C ，象征著中國共產(chǎn)黨從 1921 年到 1949 年、從上海到北平的革命足跡。每節(jié)標(biāo)題處的數(shù)字水滴，象征著開國元勛領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和行為習(xí)慣滴水穿石的力量。
開國元勛的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，可學(xué)、可用！
讀者既可以從前到后依次閱讀，也可以根據(jù)自己的興趣，選擇性地從某一篇的某一章節(jié)開始閱讀。如果能結(jié)合自己的行為習(xí)慣或管理實踐來閱讀，收獲會更大。也熱忱歡迎廣大讀者將收獲、感想、成功實踐、批評和建議發(fā)送至筆者郵箱：bjzhouwl@163.com。
周萬亮
周萬亮，北京人力資源經(jīng)理委員會副秘書長，經(jīng)歷橫跨教學(xué)、管理、培訓(xùn)、研究領(lǐng)域：
一、教學(xué)經(jīng)歷：北大留校任教經(jīng)歷，北大和北京市高校優(yōu)秀教學(xué)獎獲得者；二、管理經(jīng)歷：三星中國、IBM 大中華區(qū)等企業(yè)人力資源管理者；三、培訓(xùn)經(jīng)歷：國際領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力和開國元勛領(lǐng)導(dǎo)力系列課程培訓(xùn)導(dǎo)師，為國家有關(guān)部委、知名企業(yè)、重點高校等授課。四、研究經(jīng)歷：專著1：《百年領(lǐng)導(dǎo)力》，中共中央黨校出版社，入選中宣部中國好書復(fù)榜；專著2：《開國元勛的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》，中國文史出版社，《百年領(lǐng)導(dǎo)力》姊妹篇；專著3：《關(guān)鍵選擇卓有成效的自我領(lǐng)導(dǎo)》，新華出版社。
目 錄
前 言 / 001
DI YI 篇 凝聚力量
01 真誠見綠林，坦蕩會對手 / 002
02 朱德、周恩來的完美組合 / 009
03 朱德、周恩來的借錢借力 / 018
04 周恩來化敵為友 / 027
05 戰(zhàn)友之愛 / 035
06 一個傷病員也不能丟下 / 040
第二篇 獨特貢獻
07 陳獨秀贊賞的埋頭實干 / 046
08 瞿秋白贊賞的獨立思考 / 052
09 朱德因為相信所以看見 / 057
10 劉少奇危難之時顯身手 / 062
11 周恩來領(lǐng)導(dǎo)于無痕 / 070
12 任弼時善于使人講出內(nèi)心的話 / 075
13 鄧小平寧愿自己背得重一些 / 082
14 陳云干部政策十二字辯證法 / 090
第三篇 心路歷程
15 五大書記的父母情 / 100
16 真理的味道是甜的 / 109
17 三落三起和的忍與等 / 116
18 朱德就這么走過來了 / 123
19 朱德、周恩來的遇險 / 134
20 領(lǐng)袖將帥，戰(zhàn)友弟兄 / 141
第四篇 喜怒哀樂
21 詩詞中的豪邁 / 148
22 朱德和周恩來的怒 / 157
23 悼左權(quán)，哭向應(yīng)，念葉挺 / 163
24 有革命的地方就是好地方 / 171
25 一身是膽 / 178
26 朱德、周恩來的淚 / 185
第五篇 培養(yǎng)人才
27 毛委員的講話賽發(fā)餉 / 192
28 六問把困難說透 / 196
29 毛政委教導(dǎo)大夫當(dāng)校長 / 205
30 毛委員教導(dǎo)指戰(zhàn)員轉(zhuǎn)行 / 208
31 朱德與戰(zhàn)士擺龍門陣 / 214
32 讓小鬼們感到重要 / 217
33 對下級高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求 / 222
34 做能參能謀的好參謀 / 229
第六篇 高效執(zhí)行
35 如何守住生命線 / 238
政治思想工作有方法
36 抓主要矛盾 / 245
37 三說撤離延安 / 251
38 教導(dǎo)部下抓重點 / 257
39 戰(zhàn)前這樣做動員 / 263
40 朱總司令在石家莊戰(zhàn)役的前中后 / 269
41 及時的個性化激勵 / 278
42 慶祝大會講什么？ / 284
第七篇 將帥風(fēng)采
43 彭德懷教歐團長保衛(wèi)兵工廠 / 290
44 誰敢橫刀立馬？唯我彭大將軍！ / 296
45 劉伯承的講話誰都懂 / 302
46 賀龍通過打球教育人 / 307
47 聶榮臻、賀龍幫助冀中成模范 / 313
48 陳賡這樣處理指導(dǎo)員的請假 / 323
49 讓不識字不認表不懂相機的人進步 / 327
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