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社會文化理論與二語教學(xué)語用學(xué)(語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)名著譯叢) 
定 價(jià)：48 元 叢書名：語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)名著譯叢
9 7 1 8 9 7 6 1 6 0 2 0 8 本書以維果斯基的社會文化理論為基礎(chǔ)，構(gòu)建了二語教學(xué)語用學(xué)框架，并將二語語用能力的發(fā)展視為以內(nèi)化為標(biāo)志的概念化過程，認(rèn)為在二語語用教學(xué)中，中介手段是幫助學(xué)習(xí)者實(shí)現(xiàn)語用能力發(fā)展的有效途徑。本書基于大量實(shí)證數(shù)據(jù)，進(jìn)行了相關(guān)理論探討和微觀話語分析，重點(diǎn)剖析了言語反思、得體性判斷任務(wù)和策略性互動(dòng)場景三種活動(dòng)對語用知識意識發(fā)展、語用知識發(fā)展和語言運(yùn)用能力發(fā)展的促進(jìn)作用。本書是部從社會文化理論視角探討教學(xué)語用學(xué)的專著，榮獲美國應(yīng)用語言學(xué)會2017年度處女作獎(jiǎng)，對相關(guān)領(lǐng)域的研究者、語言教師和研究生均具有較高的參考價(jià)值。
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