《中國史名詞解釋》是為歷史學(xué)統(tǒng)考和中國史自主命題的核心題型名詞解釋精心打造的一本高質(zhì)量輔導(dǎo)書籍。
本書精選了中國史方面的3000余條名詞解釋，分為若干名詞組合。編寫時(shí)參考了通行的歷史學(xué)教材，同時(shí)廣泛參考了各種學(xué)術(shù)專著、論文，有學(xué)術(shù)上的質(zhì)量保證。本書首創(chuàng)名詞組合加邏輯提要的復(fù)習(xí)方法，把若干相關(guān)的名詞條目統(tǒng)攝于一個(gè)邏輯嚴(yán)密、彼此關(guān)聯(lián)的組合之中，為考生提供一種系統(tǒng)性、條理性的復(fù)習(xí)方法。使考生在備考的過程真正做到高效、便捷、事半功倍、樂在其中。
本書實(shí)用性極強(qiáng)，對每個(gè)名詞的解釋可直接作為試題的答案。這表現(xiàn)在：篇幅適宜，平均每個(gè)論述題的字?jǐn)?shù)在200字上下（有的則提供較豐富的解釋，以便考生寬備窄用），適合考研名詞解釋的作答篇幅；層次分明，每個(gè)名詞解釋都以總-分-總的模式來作答，層次上極為分明；條理清晰，每個(gè)名詞解釋都以清晰的條理作答，不僅適合考生的復(fù)習(xí)，也適合閱卷老師的評(píng)判；敘述史實(shí)，本書的作答以客觀、平實(shí)的史實(shí)敘述為主，較少評(píng)論，而這正是歷史學(xué)考研閱卷評(píng)分的核心標(biāo)準(zhǔn)。
在山東人民出版社的獨(dú)家支持下，2022版范無聊歷史學(xué)考研系列進(jìn)一步擴(kuò)展，包括《中國史論述題》《世界史論述題》《中國史名詞解釋》《世界史名詞解釋》《中國史大綱解析》《世界史大綱解析》《歷史學(xué)統(tǒng)考一本通》《中國史自主命題一本通》《世界史自主命題一本通》《習(xí)題演練》，一共10本。下面簡要介紹叢書的特色和使用方法：
(一)特色
首先我們要明確，理想的輔導(dǎo)書應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)？，它是對教材內(nèi)容的系統(tǒng)化、條理化的梳理；第二，它與應(yīng)試題目能夠有效對接。與應(yīng)試題目對接，一般的輔導(dǎo)書都能做到，但系統(tǒng)化、條理化地梳理教材知識(shí)，則是一個(gè)很難達(dá)到的目標(biāo)。教材才是重要、基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)資料，舍此，難以掌握扎實(shí)、全面；但教材內(nèi)容龐雜、繁復(fù)，不易掌握，所以輔導(dǎo)書必須承擔(dān)起進(jìn)一步梳理教材知識(shí)的任務(wù)，使之系統(tǒng)化、條理化，以高度凝練而條理分明的文字為考生梳理脈絡(luò)、構(gòu)建框架、彰明重點(diǎn)、指出核心。
本叢書基本達(dá)到了這一目標(biāo)。叢書主編及編撰人員都有考研實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，且都是高校教師或名校碩博士（包括哈佛大學(xué)、北大、復(fù)旦、武大、中山、華師大碩博），在專業(yè)知識(shí)及文字概括能力上都非常出眾，使得本叢書以系統(tǒng)化、條理化的方式再現(xiàn)了教材知識(shí)。而且，本叢書互相補(bǔ)充、互相關(guān)聯(lián)，構(gòu)成了一套內(nèi)核緊密、邏輯互嵌的體系。
《大綱解析》是對教育部發(fā)布的歷史學(xué)研究生《考試大綱》的深度解析，也是對教材內(nèi)容的進(jìn)一步概括、提煉、總結(jié)。它不是一個(gè)個(gè)名詞解釋的簡單疊加與單薄呈現(xiàn)，而是包含一條條貫穿前后的知識(shí)線，每條線下面包含具體的知識(shí)點(diǎn)，是有條理、有體系、學(xué)術(shù)化的通史性輔導(dǎo)書，既梳理各種線索，又勾勒考試重點(diǎn)。每章開篇都有一個(gè)提綱挈領(lǐng)的章節(jié)提要，每章的敘述都有頭有尾、條理明晰。在備考初期，它可以幫助考生概括教材內(nèi)容；在沖刺階段，它是教材的精簡版與濃縮版。
《論述題》以論述題專題的形式梳理了考研的核心知識(shí)點(diǎn)，是市面上早開創(chuàng)專題形式的論述題輔導(dǎo)書。每一個(gè)專題的重要內(nèi)容都以論述題的形式總結(jié)了出來，這種鉤玄提要的編排方式非常適合歷史考研論述題的線索梳理與知識(shí)提煉。它讓我們不再背誦一道道孤立的論述題，而是掌握一個(gè)個(gè)系統(tǒng)的專題；它幫助我們打通各個(gè)專門領(lǐng)域（如政制史、賦役史、國別史等）的脈絡(luò)，熟悉其發(fā)展與演變的規(guī)律，而不是陷入斷片式、零碎的論述題背誦；它幫助我們有效把握每個(gè)專題的核心內(nèi)容（這是本），而不必苦苦背誦在此基礎(chǔ)上衍生出來的大量細(xì)微的、冗余的論述題（這是末）。
《名詞解釋》通過引入名詞組合與邏輯提要兩個(gè)核心環(huán)節(jié)，把瑣碎、龐雜的名詞解釋統(tǒng)合進(jìn)了一個(gè)個(gè)具有內(nèi)在關(guān)聯(lián)的名詞組合中，把五六千個(gè)散亂瑣碎的名詞解釋，轉(zhuǎn)化成了200多個(gè)有機(jī)的名詞組合，為名詞解釋的背誦帶來了革命性的轉(zhuǎn)變。它提供了一個(gè)系統(tǒng)化、高效率的名詞解釋復(fù)習(xí)方案，讓名詞解釋的背誦不再是一個(gè)麻煩的事情，而是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣、便捷高效的過程，不僅為我們節(jié)省更多的時(shí)間，而且可以幫助我們建立完整、明晰的專業(yè)課知識(shí)體系。
三本《一本通》詳細(xì)分析了統(tǒng)考及自主命題的復(fù)習(xí)方法、命題規(guī)律、院校選擇等內(nèi)容，為考生解決基礎(chǔ)同時(shí)也是耗時(shí)間的資料查找、分析工作，限度地幫助考生減少不必要的麻煩�！读�(xí)題演練》則提供了高質(zhì)量的習(xí)題（涵蓋各個(gè)章節(jié)）及考前模擬真題�？忌赏ㄟ^適合自己的《一本通》來洞悉考研詳情，并通過《習(xí)題演練》夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。
(二)使用方法
本叢書如能配合科學(xué)的復(fù)習(xí)階段來使用，效果。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，大部分考生的專業(yè)課復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段：教材精讀階段、知識(shí)脈絡(luò)建構(gòu)階段、沖刺階段。每一階段的側(cè)重點(diǎn)各不相同，但總的趨勢是對教材內(nèi)容的掌握不斷趨于系統(tǒng)化、條理化、專題化。
教材精讀階段（一般在7月之前）。教材才是歷史考研復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)和核心，全面、扎實(shí)地掌握教材內(nèi)容是歷史考研克敵制勝的根本所在。在此階段，教材宜精讀2~3遍，每看完教材的一章內(nèi)容，須結(jié)合輔導(dǎo)書及輔導(dǎo)班的課程及時(shí)做好筆記，方便回顧。在此階段《大綱解析》《名詞解釋》和《習(xí)題演練》是輔導(dǎo)書，《大綱解析》為我們概括、提煉了教材內(nèi)容，可以幫助我們梳理脈絡(luò)、揭示重點(diǎn)；《名詞解釋》里的內(nèi)容是基礎(chǔ)的考點(diǎn)，需要扎扎實(shí)實(shí)背誦熟練；《習(xí)題演練》題目豐富，可以有效檢測復(fù)習(xí)效果。
知識(shí)脈絡(luò)建構(gòu)階段（一般在7~9月）。經(jīng)過前期的扎實(shí)復(fù)習(xí)，此時(shí)我們應(yīng)該提升復(fù)習(xí)方式、構(gòu)建自己的知識(shí)脈絡(luò)。教材仍然需要細(xì)看，同時(shí)《大綱解析》可以有效幫助我們掌握教材重點(diǎn)，仍需仔細(xì)研讀；《論述題》的專題式分類方法，可以限度地幫我們梳理、掌握一個(gè)個(gè)專題的核心內(nèi)容，需要在理解的基礎(chǔ)上用心背誦；同時(shí)，《一本通》里的系統(tǒng)、全面的信息可以幫助我們合理選擇院校�？傊诖穗A段我們要構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)脈絡(luò)、掌握每個(gè)章節(jié)或?qū)ｎ}的核心。
沖刺階段（一般在10~12月）。在此階段，我們一方面需要進(jìn)一步構(gòu)建知識(shí)體系、查缺補(bǔ)漏，另一方面也需模擬測驗(yàn)�！洞缶V解析》可以幫助我們快速梳理教材內(nèi)容，《論述題》的目錄可以用來檢測專業(yè)知識(shí)的掌握程度，范老師也會(huì)命制考前模擬卷方便大家模擬測驗(yàn)。
為了獲得更好的復(fù)習(xí)效果，大家也可報(bào)名范無聊歷史學(xué)考研全程班，接受全方位的督促、指導(dǎo)。全程班分三個(gè)階段，基礎(chǔ)階段細(xì)致講解教材內(nèi)容，鞏固階段全面梳理各個(gè)專題，沖刺階段系統(tǒng)講解重要考點(diǎn)。此外，授課教師也會(huì)講解各種題型的復(fù)習(xí)方法，提供院校分析、真題分析、名著講解、文言文、做筆記方法等全方位的課程。基礎(chǔ)階段每節(jié)課都有習(xí)題演練，每月組織模擬考試并批改講解，也會(huì)根據(jù)學(xué)員實(shí)際需求設(shè)置相關(guān)課程，全面助力大家的復(fù)習(xí)。歡迎咨詢，可聯(lián)系范老師（QQ976907306）、魚老師（QQ2339233264）。
限于編者水平，本叢書存在一定不足。衷心盼望大家提供寶貴的反饋意見，幫助叢書更好地提升、改善。
范無聊
2021年2月
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