口才出眾的劉墉也有說不過孩子的時候。說不過,那就寫給他們。于是有了劉墉青春修煉手冊系列。
本系列作品,事例通俗,卻寓意深刻;語言幽默,又不乏嚴(yán)謹(jǐn);其中交織的父愛,真實而熱烈。從任意章節(jié)里,我們都能找到相似的成長體驗與青春話題,獲得關(guān)于社交處世、品格塑造、讀書寫作等方面的不二法門與溫暖鼓勵。
★全系列超過100個走心醒腦的青春成長話題,讓你搞定學(xué)業(yè),從容社交,擁抱夢想……
★全系列累計銷售超過100萬冊,歷經(jīng)時間考驗,經(jīng)久不衰
★劉墉化身老朋友,陪你領(lǐng)略青春期的魅力,撕掉青春期中的負(fù)能量標(biāo)簽
《前 言》
人生在世,的敵人不一定是外來的,而可能是我們自己!
我們難以把握機(jī)會,因為猶疑、拖延的毛;我們?nèi)菀诐M足于現(xiàn)狀,因為沒有更高的理想;我們不敢面對未來,因為缺乏信心;我們未能突破,因為不想去突破;我們無法發(fā)揮潛能,因為不能超越自己!
其實每個人都有超越自己的經(jīng)驗,在幼兒期,沒有人逼我們學(xué)走路,我們卻試著自己站立,不斷跌倒,不斷站起,不斷試步,終于能從爬的階段,進(jìn)入走的時期。然后,我們對走也不滿足,又要學(xué)習(xí)跑。問題是為什么在我們能跑、能跳、能說、能寫之后,那原先所具有的,不斷超越自己的沖力,竟?jié)u漸消失了呢?
因為這是上天設(shè)計的,讓我們有了謀生的能力之后,就少有那繼續(xù)超越的想法。也就是這樣,我們才會安安靜靜地做一個凡人。
只有少數(shù)的人會說:我不要做一個普通人,我要超越!超越我那看來有限的自己。于是在這種不信自己辦不到的憤懣和努力下,他們將自己提升了。且隨著不斷地提升、不斷地超越,為人類的歷史創(chuàng)造出更輝煌的成就!
這本書里沒有什么了不得的經(jīng)天緯地,卻充滿一個父親殷切的叮嚀,通過書信的模式,教導(dǎo)他那走向成年的孩子,如何戰(zhàn)勝自己的惰性和童年時期的依賴心,在龍蛇混雜的紐約市和充滿競爭的明星學(xué)校里,找到生存自保之道,并尋求進(jìn)一步的突破。
書中年輕人所遭遇的問題,豈止是那紐約史岱文森高中的學(xué)生所專有,其實也可能包括了你自己!
請以這本書作為激勵的火種,在熊熊的火焰中,使你超越鐵,成為鋼!
劉墉,作家、畫家、教育家。
他極具天賦,卻信奉謹(jǐn)慎從事,決不玩票。他寫作,處女作《螢窗小語》一炮而紅,而后出版多部暢銷作品,成為暢銷書作家;他畫畫,成為當(dāng)代極少數(shù)作品進(jìn)入蘇富比國際拍賣行的百萬級畫家之一;他教書,執(zhí)教名校,曾任美國紐約圣約翰大學(xué)駐校藝術(shù)家、圣文森特學(xué)院副教授、中國廈門大學(xué)客座教授;他育兒,兒女皆就讀于世界名校,兒子畢業(yè)于哈佛大學(xué),女兒畢業(yè)于哥倫比亞大學(xué)。
他用無畏對抗人生,突破家貧的桎梏,考入電視臺當(dāng)記者。然而,如果人生是一條平平的直線,那多沒意思!于是他放棄所有,前往美國闖蕩,迎來事業(yè)的又一次高峰。
劉墉之子劉軒,寫作、心理咨詢、演說、主持、音樂樣樣精通。哈佛大學(xué)心理學(xué)學(xué)士、哈佛大學(xué)教育學(xué)院碩士、哈佛大學(xué)人類發(fā)展與心理研究博士候選人。劉軒不僅是優(yōu)秀的心理學(xué)家,而且曾經(jīng)就讀于茱莉亞音樂學(xué)院,在林肯中心舉辦獨(dú)奏會,鋼琴水準(zhǔn)一流。
前言 / 001
原版自序 / 003
章 立身
超越每一個昨天的我。
上課天 / 003
幽默感 / 008
防人之心 / 015
時間與金錢 / 020
面對搶匪 / 027
如何事半功倍 / 032
你不能失敗 / 036
建立獨(dú)特風(fēng)格 / 040
保護(hù)根本 / 044
恒星的隕落 / 048
讀書的秘訣 / 054
活的歷史 / 059
當(dāng)頭棒喝 / 063
空手道 / 067
早熟 / 071
體能與技巧 / 075
第二章 社交
那個說出請繼續(xù)!的人,真令人感激。
貴人哪里來 / 081
據(jù)理力爭 / 085
做硯與做人 / 091
聆聽的學(xué)問 / 094
遠(yuǎn)行的朋友 / 099
冤枉 / 103
非禮勿聽,非禮勿言 / 106
師生之間 / 111
膩了就甩 / 116
第三章 眼界
愿你眼界開闊,世界寬廣。
無心的錯誤 / 123
兩極的印象 / 128
進(jìn)路與退路 / 133
真假世界 / 137
真實的藝術(shù) / 141
當(dāng)下的成功 / 146
尊敬大地 / 149
尋找靈感 / 153
把握時間 / 159
第四章 處世
處世,是擺脫慌張之后的思想。
指導(dǎo)原則 / 165
憂患意識 / 168
重新來過 / 172
后的堡壘 / 178
快樂是什么 / 181
在風(fēng)雨中成長 / 186
只問收獲 / 190
在工作中學(xué)習(xí) / 195
預(yù)留退路 / 199
天才是什么 / 203
現(xiàn)代青年 / 208
美好的星圖 / 214