根據(jù)中華人民共和國教育部教高[2006]16號文件精神，融教、學(xué)、做為一體，強(qiáng)化學(xué)生能力的培養(yǎng)，是全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。會計綜合實(shí)訓(xùn)是高職院校財經(jīng)類專業(yè)會計實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的一個重要組成部分，在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力、掌握操作技能方面有獨(dú)特作用。
《會計綜合實(shí)訓(xùn)》是根據(jù)國家2006年頒布的《企業(yè)會計準(zhǔn)則》和《企業(yè)會計準(zhǔn)則應(yīng)用指南》編寫的，結(jié)合了編寫團(tuán)隊成員多年的會計教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與長期會計工作經(jīng)驗(yàn)，以高職人才培養(yǎng)目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，以企業(yè)實(shí)際業(yè)務(wù)為依托，以實(shí)際操作中典型工作任務(wù)為主線，設(shè)計科學(xué)合理的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，滿足財經(jīng)類專業(yè)會計教學(xué)需要。
　本教材具有如下特點(diǎn)：
　 1.結(jié)構(gòu)新穎，內(nèi)容豐富。傳統(tǒng)的會計綜合實(shí)訓(xùn)教材基本上都將企業(yè)業(yè)務(wù)集中安排在一個月內(nèi)，使學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中缺少跨月業(yè)務(wù)處理，對期初數(shù)據(jù)來源也缺少感性認(rèn)識。本書將實(shí)訓(xùn)業(yè)務(wù)安排在兩個月份內(nèi)，既不會出現(xiàn)業(yè)務(wù)的簡單重復(fù)，又增加了跨月業(yè)務(wù)的分析和處理，豐富了實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，同時還增加了財務(wù)報表分析內(nèi)容，結(jié)構(gòu)安排尚屬創(chuàng)新。
2.使用*版本的銀行結(jié)算憑證、發(fā)票和納稅申報表。目前出版的大多數(shù)教材所設(shè)計的原始單據(jù)都存在不同程度的陳舊，尤其是銀行的結(jié)算憑證和發(fā)票，本書根據(jù)中國人民銀行調(diào)整后的新版票據(jù)與結(jié)算憑證并結(jié)合目前使用的發(fā)票和納稅申報表，設(shè)計企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，確保本教材在原始單據(jù)上與時俱進(jìn)，使模擬業(yè)務(wù)更接近現(xiàn)實(shí)。
3.仿真效果強(qiáng)。在原始單據(jù)的制作上嚴(yán)格按照相關(guān)制度要求，加蓋了各類模擬實(shí)訓(xùn)章，所使用的原始單據(jù)盡量模擬目前使用的單據(jù)，力求更接近真實(shí)，使學(xué)生有身臨其境的感覺。另外，書中還增添一些有問題的原始單據(jù)，要求學(xué)生進(jìn)行職業(yè)判斷，仿真性強(qiáng)。
4.系統(tǒng)性強(qiáng)。本書不僅涵蓋了編制和審核原始憑證、填制記賬憑證、登記賬簿、編制科目匯總表和報表編制，而且增加了財務(wù)分析環(huán)節(jié)和納稅申報表格的填寫環(huán)節(jié)，更加全面系統(tǒng)地模擬企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。
5.政策性強(qiáng)。本書以國家*頒布的會計法、會計準(zhǔn)則、經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)、稅收法律法規(guī)為依據(jù)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)設(shè)計，使學(xué)生能將理論與企業(yè)實(shí)際操作相結(jié)合，鞏固所學(xué)理論知識。
6.難易度安排科學(xué)合理。為了讓學(xué)生對會計業(yè)務(wù)處理有一個基本認(rèn)識，*個月安排簡單的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)；為了提高學(xué)生對復(fù)雜業(yè)務(wù)的處理能力，第二個月增加業(yè)務(wù)處理的難度，要求學(xué)生對非貨幣性交易、債務(wù)重組、交易性金融資產(chǎn)減值等情況進(jìn)行相應(yīng)處理。
本教材不僅可作為財會類專業(yè)及相關(guān)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教材，也可為會計人員上崗培訓(xùn)使用。