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中國外語教育研究叢書 英語聽說教學論 
定 價：48 元
9 7 5 8 8 7 6 5 1 4 0 3 9 外語教學雖經(jīng)歷了數(shù)百年的理論研究與實踐探索，但對于外語課堂聽說教學的方法仍莫衷一是。在這樣的背景下，本書深入探討了英語聽說教學理論及教學方法。 本書在*章中，對主要外語教學流派的基本觀點進行了評述；在第二章和第三章中，分別探討了聽和說的能力培養(yǎng)問題，并分析了我國義務(wù)教育階段英語聽、說教學的現(xiàn)狀及其存在的問題，在此基礎(chǔ)上，提出了聽、說教學三要素，闡釋了實現(xiàn)既定聽、說教學目標的課堂教學原則；在第四章中，對多媒體與課堂聽說教學的相關(guān)問題進行了梳理，目的是為教師提供一個將多媒體與英語課堂聽說教學對接的理念；在第五章中，主要提供了小學和初中課堂聽說教學的案例，探討了聽說課堂上的教師反饋問題。
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