《新語(yǔ)文讀本高中卷》（第五版）是錢(qián)理群、王尚文等眾多人文學(xué)者和語(yǔ)文教育大家為中國(guó)青少年精心編選的一套人文閱讀經(jīng)典。這些經(jīng)典，是我們中華民族與全人類*美好的精神食糧，不僅文字上乘，思想性和藝術(shù)性也是*流的。叢書(shū)分年級(jí)構(gòu)建循序漸進(jìn)的閱讀體系，按主題挑選文章的編排方式，不僅貼合孩子的思維發(fā)展實(shí)際，也給孩子提供了親切可感的閱讀情境。

高中6冊(cè)進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)感的廣化、深化、敏銳化與美化，在繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的感知力、想象力與審美力的同時(shí)，著重于判斷、歸納、概括能力與批判、懷疑、創(chuàng)新精神，發(fā)散性、逆向性思維能力，以及自省意識(shí)的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)選文的言語(yǔ)、行文結(jié)構(gòu)與文體風(fēng)格的鑒賞能力，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文本提出自己的獨(dú)立見(jiàn)解，進(jìn)行質(zhì)疑，并能觸類旁通，提出問(wèn)題，自己查找資料，思考分析，研究對(duì)比，得出結(jié)論。在閱讀中，進(jìn)一步理解與把握敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論等基本表達(dá)方式的綜合運(yùn)用。選文的重點(diǎn)在民族與世界的經(jīng)典文本，包括演講詞、宣言、書(shū)信等。加強(qiáng)文言文、科技文章的閱讀分量。著重選有力度與深度、境界高遠(yuǎn)的、大氣的文章。

本次是對(duì)《新語(yǔ)文讀本高中卷》的第四次修訂，本著保持高度降低難度精益求精的原則，對(duì)原高中卷6的文章進(jìn)行了修訂。