為了落實《普通高中音樂課程標準（2017年版2020年修訂）》，本書回顧了課程標準（實驗稿）實施的情況、經(jīng)驗和問題，闡述了課程改革的背景，說明了課程標準的設計思想和研制基礎，解讀了課程標準的課程目標、課程內(nèi)容領域、教學建議、評價建議及課程資源建議，討論了教師的專業(yè)發(fā)展，對高中音樂教育進行了展望。本書可作為教師培訓教材、高等師范院校相關專業(yè)教材，也可供基礎教育相關教學和研究人員閱讀參考。