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古詩(shī)文解讀與教學(xué)設(shè)計(jì).六年級(jí)(小學(xué)統(tǒng)編版教材語(yǔ)文要素教學(xué)指導(dǎo)叢書(shū))(夢(mèng)山書(shū)系)

古詩(shī)文解讀與教學(xué)設(shè)計(jì).六年級(jí)(小學(xué)統(tǒng)編版教材語(yǔ)文要素教學(xué)指導(dǎo)叢書(shū))(夢(mèng)山書(shū)系)

定  價(jià):35 元

        

  • 作者:王瑾 許新海 主編
  • 出版時(shí)間:2021/3/1
  • ISBN:9787533489052
  • 出 版 社:福建教育出版社
  • 中圖法分類:G623.202 
  • 頁(yè)碼:
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:
  • 開(kāi)本:大16開(kāi)
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《古詩(shī)文解讀與教學(xué)設(shè)計(jì)》(一至六年級(jí),共六冊(cè))是小學(xué)統(tǒng)編版教材語(yǔ)文要素教學(xué)指導(dǎo)叢書(shū)三大版塊(古詩(shī)文閱讀、整本書(shū)閱讀、習(xí)作教學(xué))之一。內(nèi)容覆蓋小學(xué)統(tǒng)編版語(yǔ)文教材(上下冊(cè))中的所有古詩(shī)文教學(xué)。每篇古詩(shī)文配有一至兩篇的解讀與教學(xué)設(shè)計(jì),每篇解讀與教學(xué)設(shè)計(jì)包含教材解讀教學(xué)理念教學(xué)目標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)拓展等欄目設(shè)置。每?jī)?cè)的教材解讀,不僅是單純的古詩(shī)文解讀,更是從學(xué)生古詩(shī)文學(xué)習(xí)的需求角度來(lái)解讀文本。側(cè)重于古詩(shī)文教學(xué)內(nèi)容的解讀,從語(yǔ)文學(xué)習(xí)的角度來(lái)解讀這篇古詩(shī)文的教學(xué)價(jià)值,提煉出符合小學(xué)生認(rèn)知水平和接受水平的教學(xué)內(nèi)容,*終指向的是如何讀好,如何讀懂,如何讀深。教學(xué)設(shè)計(jì)緊緊圍繞并落實(shí)古詩(shī)文所在單元的語(yǔ)文要素,如閱讀時(shí)能從所讀的內(nèi)容想開(kāi)去查閱相關(guān)資料,加深對(duì)課文的理解體會(huì)文章是怎樣用具體事例說(shuō)明觀點(diǎn)的等,凸顯學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),以學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)為課堂實(shí)施的主要方式。每篇古詩(shī)文的教學(xué)思路及教學(xué)內(nèi)容將通過(guò)深入淺出的教材解讀和靈活扎實(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)加以呈現(xiàn),助力教師精準(zhǔn)把握每篇古詩(shī)文的教學(xué),努力消減語(yǔ)文教師在古詩(shī)文備課時(shí)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的取舍、教學(xué)策略的選擇等方面的困惑。同時(shí),通過(guò)充滿文化的、詩(shī)意的教學(xué)路徑提升學(xué)生的古詩(shī)文素養(yǎng)及審美情趣,為學(xué)生血脈中的民族文化基因的鑄造打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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