本書根據(jù)職業(yè)教育改革精神進行編寫,是高校教師與鐵路企業(yè)專家聯(lián)合編寫的校企雙元合作教材。本書貫徹立德樹人根本任務,遵循課程思政建設精神的要求,將思政元素與專業(yè)知識、技能融為一體。本書共分8個項目,分別為鐵路與高速鐵路基礎知識、鐵路線路認知、高速鐵路車站與樞紐認知、動車組認知、高速鐵路牽引供電系統(tǒng)認知、高速鐵路信號控制系統(tǒng)與通信系統(tǒng)認知、高速鐵路運輸組織認知、鐵路發(fā)展展望。本書圖文并茂、系統(tǒng)全面,適合作為高等職業(yè)學校、中等職業(yè)學校、技工學校鐵道交通運營管理、高速鐵路客運乘務(服務)等專業(yè)的教材。
貫徹立德樹人根本任務,進行課程思政內(nèi)容探索。彩色印刷、圖文并茂、注重新技術(shù)、新設備、新規(guī)范的運用。
前言
高速鐵路概論是鐵道交通類專業(yè)的一門重要課程。
本書根據(jù)職業(yè)教育改革精神進行編寫,是高校教師與鐵路企業(yè)專家聯(lián)合編寫的校企雙元合作教材。本書貫徹立德樹人根本任務,遵循課程思政建設精神的要求,將思政元素與專業(yè)知識、技能融為一體。本書共分8個項目,分別為鐵路與高速鐵路基礎知識、鐵路線路認知、高速鐵路車站與樞紐認知、動車組認知、高速鐵路牽引供電系統(tǒng)認知、高速鐵路信號控制系統(tǒng)與通信系統(tǒng)認知、高速鐵路運輸組織認知、鐵路發(fā)展展望。本書圖文并茂、系統(tǒng)全面,適合作為高等職業(yè)學校、中等職業(yè)學校、技工學校鐵道交通運營管理、高速鐵路客運乘務(服務)等專業(yè)的教材。
本書具有以下特點。
(1)本書在國家職業(yè)教育改革實施方案精神的指引下進行編寫,職業(yè)學校學生通過閱讀本書,將鐵路、高速鐵路基礎知識與崗位技能進行融合,提高了就業(yè)、創(chuàng)業(yè)本領。
(2)本書貫徹立德樹人根本任務,將思政元素和專業(yè)知識傳授進行融合,使學生在進行專業(yè)知識與技能的學習中,完成人生觀、價值觀、世界觀的塑造。
(3)本書依據(jù)教育部頒布的《高等職業(yè)學校鐵道交通運營管理專業(yè)教學標準》《高等職業(yè)學校高速鐵路客運乘務專業(yè)教學標準》的要求進行編寫,適合作為標準中規(guī)定的專業(yè)基礎課程鐵道概論的課堂教學用書。
(4)本書是校企雙元合作教材,由職業(yè)院校一線教師與鐵路企業(yè)一線專家聯(lián)合編寫。
本書由劉濤、王濤擔任主編,韓磊、任娜、張春閣擔任副主編,具體編寫分工如下:劉濤編寫項目一、項目二,王濤編寫項目三、項目七,任娜編寫項目八,韓磊編寫項目四,張春閣編寫項目五、項目六。
由于編者水平有限,本書不足之處在所難免,懇請廣大讀者批評、指正。索取本書相關(guān)教學資源,可與出版社編輯劉輝聯(lián)系(E-mail:cbslh@jg.bjtu.edu.cn;QQ:39116920)。
編 者2021年3月
目錄
項目1鐵路與高速鐵路基礎認知1
任務1.1鐵路基礎認知2
任務1.2高速鐵路基礎認知14
任務1.3我國高速鐵路建設規(guī)劃21
項目2鐵路線路認知24
任務2.1鐵路線路路基構(gòu)造25
任務2.2橋隧建筑物構(gòu)造29
任務2.3軌道構(gòu)造34
任務2.4限界規(guī)定及工務作業(yè)41
任務2.5高速鐵路線路45
項目3高速鐵路車站與樞紐認知49
任務3.1車站及分類50
任務3.2鐵路樞紐及高鐵車站53
項目4動車組認知59
任務4.1動車組概況60
任務4.2動車組運行設備設施88
任務4.3動車組車內(nèi)設施及外部門98
任務4.4高速鐵路動車組運用及檢修管理108
項目5高速鐵路牽引供電系統(tǒng)認知112
任務5.1電氣化鐵道供電基本常識113
任務5.2電氣化鐵道供電設備認知117
項目6高速鐵路信號控制系統(tǒng)與通信系統(tǒng)認知126
任務6.1鐵路信號基本常識127
任務6.2ATC、CTCS的運用132
任務6.3鐵路通信系統(tǒng)認知136
項目7高速鐵路運輸組織認知139
任務7.1列車開行方案與列車運行圖140
任務7.2鐵路調(diào)度指揮系統(tǒng)148
任務7.3高速鐵路運輸組織模式155
任務7.4高速鐵路列車客運工作159
項目8鐵路發(fā)展展望163
任務8.1鐵路與一帶一路倡議164
任務8.2高速鐵路新技術(shù)167
參考文獻170