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本教材是根據(jù)普通高等學(xué)校法學(xué)本科學(xué)生的教育特點(diǎn)編寫的，主要特點(diǎn)有: 1.深入淺出。撰稿人都是講授知識產(chǎn)權(quán)法學(xué)課程的資深教授，不僅具有厚實(shí)的理論積淀，而且積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在編寫過程中，各撰稿人將知識產(chǎn)權(quán)學(xué)科最新的基本內(nèi)容、基本知識和基本理論盡可能地作全面系統(tǒng)的講述，力爭做到課程體系嚴(yán)謹(jǐn)，基本框架科學(xué)，基本內(nèi)容由淺入深，由表及里。與此同時(shí)，撰稿人考慮到本教材適用對象所具有的特殊性，確保撰寫之話語體系既符合法律規(guī)范又通俗易懂，形象生動。 2.理論與實(shí)踐相結(jié)合。撰稿人在編寫過程中，充分注意到知識產(chǎn)權(quán)法學(xué)這門課程，不僅具有較強(qiáng)的理論性，而且具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。因此，只有將知識產(chǎn)權(quán)法學(xué)基礎(chǔ)理論與知識產(chǎn)權(quán)具體實(shí)踐相結(jié)合，以實(shí)例或者案例導(dǎo)入理論、詮釋理論并運(yùn)用理論，才能讓知識產(chǎn)權(quán) 法學(xué)由靜態(tài)變?yōu)閯討B(tài)，由書本轉(zhuǎn)向社會，讓學(xué)生們讀之有物，用之有據(jù)。3.立足本國實(shí)際，同時(shí)兼顧國際規(guī)則。知識產(chǎn)權(quán)法學(xué)不僅是關(guān)于本國法律制度的學(xué)科，而且與知識產(chǎn)權(quán)國際保護(hù)、國際條約和國際規(guī)則密切相關(guān)。撰稿人在編寫過程中，充分注意到了知識產(chǎn)權(quán)法學(xué)所具有的這一特點(diǎn)，將知識產(chǎn)權(quán)法學(xué)從國內(nèi)法學(xué)延伸至國際法學(xué)，既精細(xì)講解我國知識產(chǎn)權(quán)法律制度、法律體系、法律特色和法律適用效果，同時(shí)又解讀知識產(chǎn)權(quán)國際發(fā)展歷史、國際公約、國際保護(hù)體系以及世界上各主要代表性國家的基本情況，讓學(xué)生真正理解知識產(chǎn)權(quán)是國際貿(mào)易交流的“標(biāo)配”，是國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的剛需。 4.現(xiàn)實(shí)與歷史的有機(jī)結(jié)合。知識產(chǎn)權(quán)法是一個(gè)受科技發(fā)展影響最烈、與時(shí)代進(jìn)步關(guān)聯(lián)最密、與國家發(fā)展戰(zhàn)略相伴最緊的法律體系。然而，現(xiàn)實(shí)是歷史的延伸，歷史是現(xiàn)實(shí)的母本。撰稿人在研析現(xiàn)實(shí)的知識產(chǎn)權(quán)法學(xué)基本知識的同時(shí)，亦恰如其分地演示其發(fā)展歷程，讓學(xué)生們透徹理解知識產(chǎn)權(quán)法律體系中的每一項(xiàng)具體制度的真實(shí)含義，更好地學(xué)習(xí)知識產(chǎn)權(quán)法學(xué)這門課程。

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