本書以項目導(dǎo)向的結(jié)構(gòu)，分日常文書、公務(wù)文書、事務(wù)文書、經(jīng)濟文書、禮儀文書、傳播文書六大項目：每個項目根據(jù)教學(xué)的實際，通過任務(wù)驅(qū)動的方式對具體教學(xué)內(nèi)容作了安排，共計三十五個文種，涵蓋了職業(yè)院校學(xué)生進入職場后的各類常用應(yīng)用文的寫作。每個任務(wù)按照文種寫作過程，由情境導(dǎo)航、任務(wù)準(zhǔn)備、任務(wù)突破、實戰(zhàn)演練等環(huán)節(jié)組成。在編寫過程中，我們根據(jù)社會需求和學(xué)生實際，立足學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，注重情境創(chuàng)設(shè)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
本書適用于高職院校應(yīng)用文寫作課程教材，也可作為廣大愛好者的學(xué)習(xí)用書。